А. Н. Колмогоров в воспоминаниях учеников. — 1999А. Н. Колмогоров в воспоминаниях учеников // Явление чрезвычайное. Книга о Колмогорове. — М. : ФАЗИС ; МИРОС, 1999. — С. 86—96. Абраменкова И. В. Использование математических пакетов в преподавании математики в вузе. — 1999Абраменкова И. В. Использование математических пакетов в преподавании математики в вузе // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 164. Абрамов А. В. Деятельностный подход как средство активизации исследовательской работы студентов в условиях многоступенчатого обучения. — 1999Абрамов А. В. Деятельностный подход как средство активизации исследовательской работы студентов в условиях многоступенчатого обучения // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 140—141. Абрамов А. М. О педагогическом наследии А. Н. Колмогорова. — 1999Абрамов А. М. О педагогическом наследии А. Н. Колмогорова // Явление чрезвычайное. Книга о Колмогорове. — М. : ФАЗИС ; МИРОС, 1999. — С. 99—147. Агафонова Т. Л. Аксиоматический метод построения геометрии. — 1999Агафонова Т. Л. Аксиоматический метод построения геометрии // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 109—110. Алексеева С. В. и др. Обучение учащихся видоизменению математических задач. — 1999Алексеева С. В. и др. Обучение учащихся видоизменению математических задач / Алексеева С. В., Егулемова Н. Н., Зайкин М. И. // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 48—49. Алимаа, Очиров М. Н. О тенденциях развития школьного математического образования в Монголии и Бурятии. — 1999Алимаа, Очиров М. Н. О тенденциях развития школьного математического образования в Монголии и Бурятии // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 77. Анищенко А. Г. Историзм в математических учебных курсах педагогических вузов. — 1999Анищенко А. Г. Историзм в математических учебных курсах педагогических вузов // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 11—12. Арлазаров В. Л. [Выступление на заседании Московского математического общества, посвященном памяти Е. М. Ландиса]. — 1999Арлазаров В. Л. [Выступление на заседании Московского математического общества, посвященном памяти Е. М. Ландиса] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 1999. — Вып. 3. — С. 44—45. Арнольд В. И. Филдсовская медаль — воспитаннику московской математической школы. — 1999Арнольд В. И. Филдсовская медаль — воспитаннику московской математической школы // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 1999. — Вып. 3. — С. 7—20.Артамкин И. В. и др. Числа и суммы. — 19992 Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика. — 1999
Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика : [1—5 классы] : кн. для учащихся, учителей и родителей. — М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. — 366 с. — (Занимательные уроки). — Библиогр.: с. 361 (9 назв.). Ассонова В. А. Проблемы самостоятельной работы в обучении математике. — 1999Ассонова В. А. Проблемы самостоятельной работы в обучении математике // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 40—41. Баглаев И. И. Использование VRML в обучении стереометрии. — 1999Баглаев И. И. Использование VRML в обучении стереометрии // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 153. Бадуленко Л. Н., Чистякова Л. С. Тестирование как одно из средств управления познавательной деятельностью учащихся. — 1999Бадуленко Л. Н., Чистякова Л. С. Тестирование как одно из средств управления познавательной деятельностью учащихся // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 62—63. Баталов А. С. Образовательная технология обучения алгебре в средней школе. — 1999Баталов А. С. Образовательная технология обучения алгебре в средней школе // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 63—64. Беденко М. Как выучить на творца. — 1999Беденко М. Как выучить на творца // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 58—86. Белобородова С. В. Изучение прогрессивного методического наследия как средство повышения методической культуры будущих учителей. — 1999Белобородова С. В. Изучение прогрессивного методического наследия как средство повышения методической культуры будущих учителей // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 139—140. Беляков А. Б. Интеллектуальный марафон в Космограде. — 1999Беляков А. Б. Интеллектуальный марафон в Космограде // Математическое образование. — 1999. — № 4. — С. 52—58. Бернхардт А. Алгебра для 7—8-го классов вальдорфской школы. — 1999
Бернхардт А. Алгебра для 7—8-го классов вальдорфской школы : руководство для учителей, родителей и учеников, снабженное большим количеством примеров. — М. : Центр вальдорфской педагогики, 1999. — 184 с.
Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 2—57.Артамкин И. В. и др. Числа и суммы : [пособие для факультативных занятий по математике в 7—8 классах средней школы] / Артамкин И. В., Городенцев А. Л., Кулаков А. Г., Прохоров М. А., Хорошкин С. М., Хохлов А. В. // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 2—57. Математическое образование. — 1999. — № 4. — С. 2—18.Артамкин И. В. и др. Числа и суммы : [пособие для факультативных занятий по математике в 7—8 классах средней школы] / Артамкин И. В., Городенцев А. Л., Кулаков А. Г., Прохоров М. А., Хорошкин С. М., Хохлов А. В. // Математическое образование. — 1999. — № 4. — С. 2—18.
Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика : [1—5 классы] : кн. для учащихся, учителей и родителей. — М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. — 366 с. — (Занимательные уроки). — Библиогр.: с. 361 (9 назв.). Ассонова В. А. Проблемы самостоятельной работы в обучении математике. — 1999Ассонова В. А. Проблемы самостоятельной работы в обучении математике // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 40—41. Баглаев И. И. Использование VRML в обучении стереометрии. — 1999Баглаев И. И. Использование VRML в обучении стереометрии // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 153. Бадуленко Л. Н., Чистякова Л. С. Тестирование как одно из средств управления познавательной деятельностью учащихся. — 1999Бадуленко Л. Н., Чистякова Л. С. Тестирование как одно из средств управления познавательной деятельностью учащихся // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 62—63. Баталов А. С. Образовательная технология обучения алгебре в средней школе. — 1999Баталов А. С. Образовательная технология обучения алгебре в средней школе // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 63—64. Беденко М. Как выучить на творца. — 1999Беденко М. Как выучить на творца // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 58—86. Белобородова С. В. Изучение прогрессивного методического наследия как средство повышения методической культуры будущих учителей. — 1999Белобородова С. В. Изучение прогрессивного методического наследия как средство повышения методической культуры будущих учителей // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 139—140. Беляков А. Б. Интеллектуальный марафон в Космограде. — 1999Беляков А. Б. Интеллектуальный марафон в Космограде // Математическое образование. — 1999. — № 4. — С. 52—58. Бернхардт А. Алгебра для 7—8-го классов вальдорфской школы. — 1999Бернхардт А. Алгебра для 7—8-го классов вальдорфской школы : руководство для учителей, родителей и учеников, снабженное большим количеством примеров. — М. : Центр вальдорфской педагогики, 1999. — 184 с.