Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Проблема понимания темы «Решение логарифмических уравнений» учащимися профильных классовСоколова Е. В., Кочетова И. В. Проблема понимания темы «Решение логарифмических уравнений» учащимися профильных классов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 446—452. Проблема понятийного пространства новых образовательных стандартовКлековкин Г. А., Клековкина Е. Е. Проблема понятийного пространства новых образовательных стандартов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 220—224. Проблема постановки целей студентами-практикантамиСеменяченко Ю. А. Проблема постановки целей студентами-практикантами // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 78. Проблема построения теории интеграции математики и специальных дисциплин в вузеШармин Д. В. Проблема построения теории интеграции математики и специальных дисциплин в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 139—140. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы
Фарсиян Ж. С. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Азербайдж. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Н. А. Садыхов. — Баку, 1980. — 125 с. — Библиогр.: с. 118—125 (95 назв.). Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностейПичугина П. Г. Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 251—256. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образованияБабенко А. С. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 74—75. Проблема привлечения студентов в математические исследованияУткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 454—457. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузовИванов И. А. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузов // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 22—23. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы
Мельникова Н. Б. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. НИИ содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1980. — 168 с. — Библиогр.: с. 159—168 (102 назв.). Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагоговСеменяченко Ю. А. Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагогов // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 249—251. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузовПичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 67—68. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математикеАбрамова О. М. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математике // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 378—383. Проблема развития метакогнитивных способностей и обучение математикеТуркина В. М. Проблема развития метакогнитивных способностей и обучение математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 144—149. Проблема разграничения понятий «интеграция», «междисциплинарная интеграция», «интеграция математического образования»Евтеев В. С. Проблема разграничения понятий «интеграция», «междисциплинарная интеграция», «интеграция математического образования» // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 223—230. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как наукиСауров Ю. А. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как науки // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 33—38. Проблема разработки и применения тестов для управления процессом обучения школьниковГлазков Ю. А. Проблема разработки и применения тестов для управления процессом обучения школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 255—258. Проблема разработки элективных курсовШатрова Ю. С. Проблема разработки элективных курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 290—291. Проблема разрешения противоречия между реальным уровнем математической подготовки выпускников школ и предъявляемыми требованиями технических вузовБерг Д. Б. и др. Проблема разрешения противоречия между реальным уровнем математической подготовки выпускников школ и предъявляемыми требованиями технических вузов / Берг Д. Б., Белоусова В. И., Нигаматуллина Ж. Р. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 105—108. Проблема рациональной структурной организации вузовских занятий по математике в условиях дефицита учебного времениДанилова В. И. и др. Проблема рациональной структурной организации вузовских занятий по математике в условиях дефицита учебного времени / Данилова В. И., Лебедева И. П., Пехлецкий И. Д. // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 102—103.
Фарсиян Ж. С. Проблема преемственности изучения арифметического и алгебраического материала в курсе математики начальной школы : дис. ... канд. пед. наук / Азербайдж. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Н. А. Садыхов. — Баку, 1980. — 125 с. — Библиогр.: с. 118—125 (95 назв.). Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностейПичугина П. Г. Проблема преемственности математической подготовки студентов медицинских специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 251—256. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образованияБабенко А. С. Проблема преемственности при изучении непрерывных динамических систем в условиях двухступенчатой системы высшего образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 74—75. Проблема привлечения студентов в математические исследованияУткин А. А. Проблема привлечения студентов в математические исследования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 454—457. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузовИванов И. А. Проблема прикладной направленности обучения математике в подготовке студентов педагогических вузов // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 22—23. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школыМельникова Н. Б. Проблема прикладной экономической ориентации курса алгебры средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. НИИ содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1980. — 168 с. — Библиогр.: с. 159—168 (102 назв.). Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагоговСеменяченко Ю. А. Проблема проверки сформированности профессиональных компетенций в ходе изучения математических дисциплин у студентов-педагогов // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 249—251. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузовПичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 67—68. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математикеАбрамова О. М. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математике // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 378—383. Проблема развития метакогнитивных способностей и обучение математикеТуркина В. М. Проблема развития метакогнитивных способностей и обучение математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 144—149. Проблема разграничения понятий «интеграция», «междисциплинарная интеграция», «интеграция математического образования»Евтеев В. С. Проблема разграничения понятий «интеграция», «междисциплинарная интеграция», «интеграция математического образования» // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 223—230. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как наукиСауров Ю. А. Проблема различения реальности и описаний в методике физики как науки // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 33—38. Проблема разработки и применения тестов для управления процессом обучения школьниковГлазков Ю. А. Проблема разработки и применения тестов для управления процессом обучения школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 255—258. Проблема разработки элективных курсовШатрова Ю. С. Проблема разработки элективных курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 290—291. Проблема разрешения противоречия между реальным уровнем математической подготовки выпускников школ и предъявляемыми требованиями технических вузовБерг Д. Б. и др. Проблема разрешения противоречия между реальным уровнем математической подготовки выпускников школ и предъявляемыми требованиями технических вузов / Берг Д. Б., Белоусова В. И., Нигаматуллина Ж. Р. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 105—108. Проблема рациональной структурной организации вузовских занятий по математике в условиях дефицита учебного времениДанилова В. И. и др. Проблема рациональной структурной организации вузовских занятий по математике в условиях дефицита учебного времени / Данилова В. И., Лебедева И. П., Пехлецкий И. Д. // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 102—103.