Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Природа арифметических способностейГлава I. Природа арифметических способностей // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 23—47. Природа и культура
Вилейтнер Г. Как рождалась современная математика / пер. с нем. под ред А. Я. Хинчина. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [4], 116 с. — (Природа и культура ; кн. 28). Приспособление для вывешивания таблиц и картинКолесников В. И. Приспособление для вывешивания таблиц и картин // Начальная школа. — 1962. — № 3. — С. 67. Приспособление, заменяющее машину АтвудаМигдал А. Б. Приспособление, заменяющее машину Атвуда // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 4. — С. 90—91. Приспособления для демонстрацииПриспособления для демонстрации / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 140—154. Приступим к свободной созидательной работе!Извольский Н. А. Приступим к свободной созидательной работе! // Математический вестник. — 1917. — Вып. 2. — С. 33—35. Присуждение Сталинских премийПрисуждение Сталинских премий // Математика в школе. — 1950. — № 4. — С. 42—43. Присутствуя при рожденииСмирнов С. Г. Присутствуя при рождении // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 359—387. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя)Смирнов С. Г. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя) // Математическое образование. — 2007. — № 40. — С. 9—15. Притча о непрерывном образованииБрянцева Т. Н. Притча о непрерывном образовании : [Геннадию Лавровичу Луканкину посвящается] // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 58—64. Притча о человеке, пытавшемся познать многообразие природыГалилей Г. Притча о человеке, пытавшемся познать многообразие природы // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 292—294. Причины и предпосылки обновления теории формирования математических понятий в средней школеВладимирцева С. А. Причины и предпосылки обновления теории формирования математических понятий в средней школе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 169—171. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехникиСалахова А. А., Семионенков М. Н. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехники // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 488—494. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика»Бестужева Л. П. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 72—74. Причины некоторых распространенных ошибок учащихся§ 5. Причины некоторых распространенных ошибок учащихся // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 55—62. Причины появления устойчивых ошибок при изучении функции и предела в средней школеГлава II. Причины появления устойчивых ошибок при изучении функции и предела в средней школе // Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — Ровно, 1965. — С. 58—126. Про папуГолубева А. Про папу // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 9—10. Про семинарЕгупова М. В. Про семинар // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 13. Про управление запасамиОрлов А. И. Про управление запасами // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике : сб. статей. — Вологда, 1975. — С. 10—20. Проблема адаптации студентов младших курсовМаслова О. В. Проблема адаптации студентов младших курсов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 173—174.
Вилейтнер Г. Как рождалась современная математика / пер. с нем. под ред А. Я. Хинчина. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [4], 116 с. — (Природа и культура ; кн. 28). Приспособление для вывешивания таблиц и картинКолесников В. И. Приспособление для вывешивания таблиц и картин // Начальная школа. — 1962. — № 3. — С. 67. Приспособление, заменяющее машину АтвудаМигдал А. Б. Приспособление, заменяющее машину Атвуда // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 4. — С. 90—91. Приспособления для демонстрацииПриспособления для демонстрации / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 140—154. Приступим к свободной созидательной работе!Извольский Н. А. Приступим к свободной созидательной работе! // Математический вестник. — 1917. — Вып. 2. — С. 33—35. Присуждение Сталинских премийПрисуждение Сталинских премий // Математика в школе. — 1950. — № 4. — С. 42—43. Присутствуя при рожденииСмирнов С. Г. Присутствуя при рождении // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 359—387. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя)Смирнов С. Г. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя) // Математическое образование. — 2007. — № 40. — С. 9—15. Притча о непрерывном образованииБрянцева Т. Н. Притча о непрерывном образовании : [Геннадию Лавровичу Луканкину посвящается] // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 58—64. Притча о человеке, пытавшемся познать многообразие природыГалилей Г. Притча о человеке, пытавшемся познать многообразие природы // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 292—294. Причины и предпосылки обновления теории формирования математических понятий в средней школеВладимирцева С. А. Причины и предпосылки обновления теории формирования математических понятий в средней школе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 169—171. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехникиСалахова А. А., Семионенков М. Н. Причины и реализация на практике робототехники в начальной школе: Primo и другие наборы робототехники // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 488—494. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика»Бестужева Л. П. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 72—74. Причины некоторых распространенных ошибок учащихся§ 5. Причины некоторых распространенных ошибок учащихся // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 55—62. Причины появления устойчивых ошибок при изучении функции и предела в средней школеГлава II. Причины появления устойчивых ошибок при изучении функции и предела в средней школе // Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — Ровно, 1965. — С. 58—126. Про папуГолубева А. Про папу // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 9—10. Про семинарЕгупова М. В. Про семинар // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 13. Про управление запасамиОрлов А. И. Про управление запасами // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике : сб. статей. — Вологда, 1975. — С. 10—20. Проблема адаптации студентов младших курсовМаслова О. В. Проблема адаптации студентов младших курсов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 173—174.