Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Проблематика трансформации обучения в дистанционную форму: основные тенденции и противоречия‍Хантурова И. Е. Проблематика трансформации обучения в дистанционную форму: основные тенденции и противоречия // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 280—283. Проблемная лекция как средство формирования творческого потенциала студентов‍Секованов В. С. Проблемная лекция как средство формирования творческого потенциала студентов // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 89—90. Проблемная лекция по теме «Хаотичные отображения»‍Секованов В. С., Ивков В. А. Проблемная лекция по теме «Хаотичные отображения» // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 137—139. Проблемно-поисковый диалог в обучении математике‍Фролова И. П. Проблемно-поисковый диалог в обучении математике // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 7. — М., 1980. — С. 36—40. Проблемное обучение в реализации компетентностного подхода к обучению математике‍Гайдаржи Г. Х., Шинкаренко Е. Г. Проблемное обучение в реализации компетентностного подхода к обучению математике // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 202—207. Проблемное обучение высшей математике в технических вузах‍Зимина О. В. Проблемное обучение высшей математике в технических вузах // Математика в высшем образовании. — 2006. — № 4. — С. 55—78. Проблемное обучение как педагогическая технология‍Емельянова С. Г. Проблемное обучение как педагогическая технология // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 273—276. Проблемное обучение как средство развития творческого мышления школьников‍Иванова Е. И. Проблемное обучение как средство развития творческого мышления школьников // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 45—47. Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных учебных действий у школьника‍Донцова А. А., Столярова И. В. Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных учебных действий у школьника // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 86—94. Проблемное обучение как фактор перспективности подготовки будущего учителя математики‍Денисова М. И. и др. Проблемное обучение как фактор перспективности подготовки будущего учителя математики / Денисова М. И., Томилин Д. Р., Беспалько Н. А., Денисова Г. В. // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 30—31. Проблемное обучение как фактор реализации развивающих целей обучения математике‍Денисова М. И. и др. Проблемное обучение как фактор реализации развивающих целей обучения математике / Денисова М. И., Томилин Д. Р., Беспалько Н. А. // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 134. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования‍Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64. Проблемное обучение на уроках математики‍Аль Ванус Р., Коновалова Ю. А. Проблемное обучение на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 156—157. Проблемное обучение учащихся 10—11 классов на базе социальных медиа‍Ильина Т. Ю., Стороженко А. Л. Проблемное обучение учащихся 10—11 классов на базе социальных медиа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 169—172. Проблемность обучения — путь к самостоятельности и творчеству учеников‍Смирнова Е. М., Даутов Ш. А. Проблемность обучения — путь к самостоятельности и творчеству учеников // Поиски рациональных способов преподавания математики : (из опыта учителей Татарии) / сост. Э. Г. Мингазов. — М. : Просвещение, 1969. — С. 59—66.Проблемные задачи2

Колягин Ю. М. Решение задач по математике с ответами и советами. — 2002. — С. 68—76.‍§ 10. Проблемные задачи // Колягин Ю. М. Решение задач по математике с ответами и советами. — М. : АСТ ; Астрель, 2002. — С. 68—76. Мостовой А. И. Повышение эффективности преподавания математики. — 1962. — С. 60—62.‍§ 2. Проблемные задачи // Мостовой А. И. Повышение эффективности преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 60—62.

Проблемные ситуации как средство формирования математических компетенций будущих бакалавров — учителей математики‍Панасенко А. Н. Проблемные ситуации как средство формирования математических компетенций будущих бакалавров — учителей математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 306—308. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач‍Алексеева Е. Е. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 15—19. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку‍Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193. Проблемы IT-образования: исследование обратной связи при обучении‍Галимов И. А. и др. Проблемы IT-образования: исследование обратной связи при обучении / Галимов И. А., Дацун Н. Н., Уразаева Л. Ю. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 123—125.