Искакова М. Т. и др. К вопросу о развитии познавательной самостоятельности студентов-математиков в педагогическом вузе. — 2015Искакова М. Т. и др. К вопросу о развитии познавательной самостоятельности студентов-математиков в педагогическом вузе / Искакова М. Т., Нурбаева Д. М., Жадраева Л. У. // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 255—259. Кабулова А. Р. Об организации и проведении педагогической практики. — 2015Кабулова А. Р. Об организации и проведении педагогической практики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 260—264. Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность. — 2015Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность : [к 95-летию кафедры методики обучения математике и информатике] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 3—8. Казаринас А. А., Засядко О. Е. Метод проектов как современное средство оценивания результатов обучения. — 2015Казаринас А. А., Засядко О. Е. Метод проектов как современное средство оценивания результатов обучения // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 73—78. Кайгородцева Н. В. Современное состояние геометро-графического образования в школе и в вузе. — 2015Кайгородцева Н. В. Современное состояние геометро-графического образования в школе и в вузе // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 164—167. Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие». — 2015Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие» // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 124—130. Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников. — 2015Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 66—68. Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему. — 2015Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 252—255. Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — 2015
Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — Киров : Радуга-Пресс, 2015. — 258 с. — Библиогр. с. 252—256 (87 назв.). Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования. — 2015Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 353—355. Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 87—92. Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле». — 2015Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 248. Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 93—94. Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач. — 2015Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 79—86. Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе. — 2015Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 180—184. Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014). — 2015Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 81—86. Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис. — 2015Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 2—13. Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий. — 2015Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 68—73. Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году. — 2015Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 173—176. Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае. — 2015Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 73—79.
Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — Киров : Радуга-Пресс, 2015. — 258 с. — Библиогр. с. 252—256 (87 назв.). Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования. — 2015Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 353—355. Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 87—92. Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле». — 2015Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 248. Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 93—94. Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач. — 2015Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 79—86. Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе. — 2015Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 180—184. Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014). — 2015Каток А. Б., Кузнецов С. Е. Памяти Евгения Борисовича Дынкина (1924—2014) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 81—86. Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис. — 2015Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 2—13. Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий. — 2015Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 68—73. Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году. — 2015Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 173—176. Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае. — 2015Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 73—79.