Хоркина Н. А. О подготовке будущего учителя математики к работе в условиях профильной дифференциации. — 2000Хоркина Н. А. О подготовке будущего учителя математики к работе в условиях профильной дифференциации // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 179—180. Цукарь А. Я. Дидактические материалы по геометрии с элементами исследования для 9 класса. — 2000
Цукарь А. Я. Дидактические материалы по геометрии с элементами исследования для 9 класса. — М. : Просвещение, 2000. — 64 с. Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — 2000
Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — М. : Рольф, 2000. — 208 с., [8] л. цв. вкл. — (Внимание: дети!). Чаплыгин В. Ф. Глубокие знания по математике — основа подготовки учителя. — 2000Чаплыгин В. Ф. Глубокие знания по математике — основа подготовки учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 253—254. Чуйкова Н. В. О вложенности методических знаний в фундаментальный курс геометрии. — 2000Чуйкова Н. В. О вложенности методических знаний в фундаментальный курс геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 180—181. Шапошников В. А. Философия геометрии Павла Флоренского в контексте его учения о природе человеческого познания. — 2000Шапошников В. А. Философия геометрии Павла Флоренского в контексте его учения о природе человеческого познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 83—111. Шарыгин И. Ф. Рассуждения о концепции школьной геометрии. — 2000
Шарыгин И. Ф. Рассуждения о концепции школьной геометрии. — [М.] : МЦНМО, 2000. — 56 с. Шатохина М. П. О расширении круга прикладных задач школьного типа при изучении математического анализа. — 2000Шатохина М. П. О расширении круга прикладных задач школьного типа при изучении математического анализа // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 152—153. Шафаревич И. Р. Из истории естественно-научного мировоззрения. — 2000Шафаревич И. Р. Из истории естественно-научного мировоззрения // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 37—58. Шахматова Т. И. Задачи как средство дифференциации обучения математике студентов педвуза. — 2000Шахматова Т. И. Задачи как средство дифференциации обучения математике студентов педвуза // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 224—225. Шашкина М. Б. О практикуме решения задач по математическому анализу. — 2000Шашкина М. Б. О практикуме решения задач по математическому анализу // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 153—154. Шейнин О. Б. История теории ошибок. — 2000Шейнин О. Б. История теории ошибок // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 310—332. Шелехова Л. В. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. — 2000Шелехова Л. В. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителей // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 159. Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. Из опыта преподавания практикума по решению математических задач. — 2000Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. Из опыта преподавания практикума по решению математических задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 150. Шичалин Ю. А. Платон и Исократ о роли математики в образовании и воспитании. — 2000Шичалин Ю. А. Платон и Исократ о роли математики в образовании и воспитании // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 5—11. Шиян Л. Д. Подготовка студентов университета к проведению исследовательской работы в школе. — 2000Шиян Л. Д. Подготовка студентов университета к проведению исследовательской работы в школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 158—159. Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах. — 2000Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 154—155. Шноль Э. Э. [Воспоминания об И. Г. Петровском]. — 200Шноль Э. Э. [Воспоминания об И. Г. Петровском] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 11—13. Щетников А. И. Материалы к проектированию курса геометрии для средней школы. — 2000Щетников А. И. Материалы к проектированию курса геометрии для средней школы // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 35—42. Эвнин А. Ю. Две заметки по комбинаторике. — 2000Эвнин А. Ю. Две заметки по комбинаторике // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 27—34.
Цукарь А. Я. Дидактические материалы по геометрии с элементами исследования для 9 класса. — М. : Просвещение, 2000. — 64 с. Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — 2000Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — М. : Рольф, 2000. — 208 с., [8] л. цв. вкл. — (Внимание: дети!). Чаплыгин В. Ф. Глубокие знания по математике — основа подготовки учителя. — 2000Чаплыгин В. Ф. Глубокие знания по математике — основа подготовки учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 253—254. Чуйкова Н. В. О вложенности методических знаний в фундаментальный курс геометрии. — 2000Чуйкова Н. В. О вложенности методических знаний в фундаментальный курс геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 180—181. Шапошников В. А. Философия геометрии Павла Флоренского в контексте его учения о природе человеческого познания. — 2000Шапошников В. А. Философия геометрии Павла Флоренского в контексте его учения о природе человеческого познания // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 83—111. Шарыгин И. Ф. Рассуждения о концепции школьной геометрии. — 2000Шарыгин И. Ф. Рассуждения о концепции школьной геометрии. — [М.] : МЦНМО, 2000. — 56 с. Шатохина М. П. О расширении круга прикладных задач школьного типа при изучении математического анализа. — 2000Шатохина М. П. О расширении круга прикладных задач школьного типа при изучении математического анализа // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 152—153. Шафаревич И. Р. Из истории естественно-научного мировоззрения. — 2000Шафаревич И. Р. Из истории естественно-научного мировоззрения // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 37—58. Шахматова Т. И. Задачи как средство дифференциации обучения математике студентов педвуза. — 2000Шахматова Т. И. Задачи как средство дифференциации обучения математике студентов педвуза // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 224—225. Шашкина М. Б. О практикуме решения задач по математическому анализу. — 2000Шашкина М. Б. О практикуме решения задач по математическому анализу // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 153—154. Шейнин О. Б. История теории ошибок. — 2000Шейнин О. Б. История теории ошибок // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2000. — Вып. 5(40). — С. 310—332. Шелехова Л. В. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. — 2000Шелехова Л. В. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителей // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 159. Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. Из опыта преподавания практикума по решению математических задач. — 2000Шибасова З. Ф., Шибасов Л. П. Из опыта преподавания практикума по решению математических задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 150. Шичалин Ю. А. Платон и Исократ о роли математики в образовании и воспитании. — 2000Шичалин Ю. А. Платон и Исократ о роли математики в образовании и воспитании // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 5—11. Шиян Л. Д. Подготовка студентов университета к проведению исследовательской работы в школе. — 2000Шиян Л. Д. Подготовка студентов университета к проведению исследовательской работы в школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 158—159. Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах. — 2000Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 154—155. Шноль Э. Э. [Воспоминания об И. Г. Петровском]. — 200Шноль Э. Э. [Воспоминания об И. Г. Петровском] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 11—13. Щетников А. И. Материалы к проектированию курса геометрии для средней школы. — 2000Щетников А. И. Материалы к проектированию курса геометрии для средней школы // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 35—42. Эвнин А. Ю. Две заметки по комбинаторике. — 2000Эвнин А. Ю. Две заметки по комбинаторике // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 27—34.