Сообщения о вышедших книгах. — 2000Сообщения о вышедших книгах // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 34. Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий. — 2000Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 236—238. Стойлова Л. П. Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов. — 2000Стойлова Л. П. Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 177. Суворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования. — 2000Суворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 210—211. Сударев Ю. Н. От переводчика. — 2000Сударев Ю. Н. От переводчика // Дьюдени Г. Э. 520 головоломок. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — С. 5—8. Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И. О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики. — 2000Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И. О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 108—109. Таперо Т. Б., Швецова И. И. О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах». — 2000Таперо Т. Б., Швецова И. И. О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126. Тестов В. А. Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики. — 2000Тестов В. А. Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 127—128. Тестов В. А. Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики. — 2000Тестов В. А. Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 24—31. Тихомиров В. М. Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы). — 2000Тихомиров В. М. Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы) // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 163—176. Тихонова Л. В. О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения. — 2000Тихонова Л. В. О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 238—239. Ткачева М. В. Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе. — 2000Ткачева М. В. Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 178. Токарева Л. И. Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете. — 2000Токарева Л. И. Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126—127. Торгашова Н. Э. Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении. — 2000Торгашова Н. Э. Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 82—88. Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой. — 2000
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Труды XIX Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — 2000
Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов : «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей математики в педвузах: прошлое, настоящее, будущее» : [сентябрь 2000 г.] / Моск. гор. пед. ун-т. — [М.], 2000. — 254 с. Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании. — 2000Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 226. Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку. — 2000Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193. Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин. — 2000Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 120. Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов. — 2000Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 43—68.
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Труды XIX Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — 2000Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов : «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей математики в педвузах: прошлое, настоящее, будущее» : [сентябрь 2000 г.] / Моск. гор. пед. ун-т. — [М.], 2000. — 254 с. Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании. — 2000Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 226. Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку. — 2000Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193. Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин. — 2000Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 120. Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов. — 2000Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 43—68.