Мохова Л. Н. Индивидуальная работа со студентами по математическому анализу. — 2000Мохова Л. Н. Индивидуальная работа со студентами по математическому анализу // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 107—108. Мохова Л. Н. Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространств. — 2000Мохова Л. Н. Наследственные свойства теоремы Стоуна—Вейерштрасса для равномерных пространств // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 57—63. Мошкина Г. З. Некоторые замечания о точности решения прикладных задач. — 2000Мошкина Г. З. Некоторые замечания о точности решения прикладных задач // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 118—121. Мукимов В. Р. Спектральная теория дифференциальных операторов. — 2000Мукимов В. Р. Спектральная теория дифференциальных операторов : [программа спецкурса] // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 208—210. Нечаев И. Д. Из опыта работы по формированию умений и навыков на спецкурсах и спецсеминарах. — 2000Нечаев И. Д. Из опыта работы по формированию умений и навыков на спецкурсах и спецсеминарах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 115—116. Никитина Г. Н. Профессионально-педагогическая направленность в обучении математике будущих учителей начальных классов. — 2000Никитина Г. Н. Профессионально-педагогическая направленность в обучении математике будущих учителей начальных классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 184. Никишкина О. В. Несколько слов о моем учителе математики. — 2000Никишкина О. В. Несколько слов о моем учителе математики // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 86—87. Новиков С. П. Математическое образование в России: есть ли перспективы? — 2000Новиков С. П. Математическое образование в России: есть ли перспективы? // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 177—194. Новожилова И. В. Развитие познавательного интереса учащихся на факультативных занятиях по стохастике. — 2000Новожилова И. В. Развитие познавательного интереса учащихся на факультативных занятиях по стохастике // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 251—252. Обращение первой Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2000Обращение первой Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 9—11. Одинцова Л. А. Основные ступени реализации профессиональной подготовки будущего учителя в преподавании математических дисциплин. — 2000Одинцова Л. А. Основные ступени реализации профессиональной подготовки будущего учителя в преподавании математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 116—117. Оксман В. М. Максимальная площадь веера. — 2000Оксман В. М. Максимальная площадь веера // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 51—55. Ольхин В. Я. О профессионально-педагогической направленности преподавания курса «Теория функций комплексного переменного» (ТФКП). — 2000Ольхин В. Я. О профессионально-педагогической направленности преподавания курса «Теория функций комплексного переменного» (ТФКП) // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 169—170. Онегов В. А. Об итерационных методах решения систем линейных уравнений с матрицей специального вида. — 2000Онегов В. А. Об итерационных методах решения систем линейных уравнений с матрицей специального вида // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 63—69. Ореховская А. П. О профессиональной направленности изучения курса истории математики. — 2000Ореховская А. П. О профессиональной направленности изучения курса истории математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 117—118. Орлов В. В. Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии. — 2000Орлов В. В. Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 211—212. Орлова Е. С. Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов. — 2000Орлова Е. С. Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 239—240. Пайсон Б. Д. Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики. — 2000Пайсон Б. Д. Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 118—119. Панфилов А. Н., Минахметова А. З. Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач. — 2000Панфилов А. Н., Минахметова А. З. Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 135—136. Парамонова И. М. Симметрия в математике. — 2000
Парамонова И. М. Симметрия в математике. — М. : МЦНМО, 2000. — 16 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 7).
Парамонова И. М. Симметрия в математике. — М. : МЦНМО, 2000. — 16 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 7).