Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Формирование предметных и метапредметных компетенций во внеурочной работе со школьниками с помощью предметных боёвБирюк А. Э. Формирование предметных и метапредметных компетенций во внеурочной работе со школьниками с помощью предметных боёв // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 218—219. Формирование представлений о категории «количество» у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастаРазумова Г. В. Формирование представлений о категории «количество» у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 195. Формирование представлений о математической модели в предпрофильном обученииКрутихина М. В. Формирование представлений о математической модели в предпрофильном обучении // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 240—242. Формирование представлений о структуре натурального ряда§ 4. Формирование представлений о структуре натурального ряда // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 37—51. Формирование представлений о теоретико-игровом равновесии в системе прикладной математической подготовки будущего бакалавра экономикиВласов Д. А., Синчуков А. В. Формирование представлений о теоретико-игровом равновесии в системе прикладной математической подготовки будущего бакалавра экономики // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 137—141. Формирование преемственных компетенций в процессе изучения дисциплин математического циклаЖихарева А. А. Формирование преемственных компетенций в процессе изучения дисциплин математического цикла // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 321—327. Формирование приема переформулирования условия задачВоронько Т А. Формирование приема переформулирования условия задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 113—115. Формирование приемов воображения в курсе черченияКабанова-Меллер Е. Н. Формирование приемов воображения в курсе черчения // Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся : труды научного семинара. — Вып. 1. — М. : Просвещение, 1964. — С. 75—84. Формирование приемов выполнения дополнительных построений в планиметрии в процессе решения задачЕвелина Л. Н., Пацюк А. А. Формирование приемов выполнения дополнительных построений в планиметрии в процессе решения задач // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 78—87. Формирование приемов методической деятельности студента педвуза как средство обеспечения непрерывной профессиональной направленности обученияЕпишева О. Б. Формирование приемов методической деятельности студента педвуза как средство обеспечения непрерывной профессиональной направленности обучения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 223—224. Формирование приемов мыслительной деятельности в процессе обучения математикеСавушкина И. С. Формирование приемов мыслительной деятельности в процессе обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 102—103. Формирование приёмов мышления младших подростков при решении арифметических задачСаввина А. В. Формирование приёмов мышления младших подростков при решении арифметических задач // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 196—201. Формирование приемов поиска решения задач на кроуках математики в 6-м классе
Гуревич В. Ю. Формирование приемов поиска решения задач на кроуках математики в 6-м классе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. Н. Ф. Четерухин. — М., 1972. — [4], 308 с. Формирование приемов учебной деятельности
Епишева О. Б., Крупич В. И. Учить школьников учиться математике : формирование приемов учебной деятельности : книга для учителя. — М. : Просвещение, 1990. — 128 с. — Библиогр.: с. 127 (22 назв.). Формирование причинно-следственных связей на кластере по математикеСовертков П. И. Формирование причинно-следственных связей на кластере по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 258—266. Формирование продуктивного мышления на уроках математикиНосырева С. В. Формирование продуктивного мышления на уроках математики // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 260—261. Формирование проектировочной компетентности студентов при изучении геометрии в вузеИванова Е. Н. Формирование проектировочной компетентности студентов при изучении геометрии в вузе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 315—316. Формирование проектировочных умений у учителей математикиШебанова Л. П. Формирование проектировочных умений у учителей математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 193—194. Формирование проектной культуры будущих учителейМорозова Н. Д. Формирование проектной культуры будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 347—348. Формирование проектных умений у будущих учителей математикиКрылатых С. И. Формирование проектных умений у будущих учителей математики // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 115—116.
Гуревич В. Ю. Формирование приемов поиска решения задач на кроуках математики в 6-м классе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. Н. Ф. Четерухин. — М., 1972. — [4], 308 с. Формирование приемов учебной деятельностиЕпишева О. Б., Крупич В. И. Учить школьников учиться математике : формирование приемов учебной деятельности : книга для учителя. — М. : Просвещение, 1990. — 128 с. — Библиогр.: с. 127 (22 назв.). Формирование причинно-следственных связей на кластере по математикеСовертков П. И. Формирование причинно-следственных связей на кластере по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 258—266. Формирование продуктивного мышления на уроках математикиНосырева С. В. Формирование продуктивного мышления на уроках математики // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 260—261. Формирование проектировочной компетентности студентов при изучении геометрии в вузеИванова Е. Н. Формирование проектировочной компетентности студентов при изучении геометрии в вузе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 315—316. Формирование проектировочных умений у учителей математикиШебанова Л. П. Формирование проектировочных умений у учителей математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 193—194. Формирование проектной культуры будущих учителейМорозова Н. Д. Формирование проектной культуры будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 347—348. Формирование проектных умений у будущих учителей математикиКрылатых С. И. Формирование проектных умений у будущих учителей математики // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 115—116.