Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Формирование профессиональных компетенций студентов в ходе работы над методическими проектами‍Севостьянова С. А., Мартынова Е. В. Формирование профессиональных компетенций студентов в ходе работы над методическими проектами // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 242—244. Формирование профессиональных компетенций у будущих учителей математики при обучении в вузе‍Токарева Л. И. Формирование профессиональных компетенций у будущих учителей математики при обучении в вузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 193—201. Формирование профессиональных компетенций у магистрантов в курсе «Методика работы с одаренными детьми»‍Севостьянова С. А. Формирование профессиональных компетенций у магистрантов в курсе «Методика работы с одаренными детьми» // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 247—249. Формирование профессиональных компетенций у студентов младших курсов при обучении на математическом факультете классического университета‍Никулина Е. В. Формирование профессиональных компетенций у студентов младших курсов при обучении на математическом факультете классического университета // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 318—320. Формирование профессиональных навыков в процессе использования игровых форм и методов ведения урока математики в педагогическом колледже‍Масликова С. Н. Формирование профессиональных навыков в процессе использования игровых форм и методов ведения урока математики в педагогическом колледже // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 129—130. Формирование профессиональных умений у будущего учителя математики‍Нагорнова Г. В. Формирование профессиональных умений у будущего учителя математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 56—57. Формирование профессиональных умений учителя математики‍Матушкина З. П. Формирование профессиональных умений учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 155—156. Формирование психолого-педагогических компетенций студентов при обучении фрактальной геометрии‍Стакина Е. С. Формирование психолого-педагогических компетенций студентов при обучении фрактальной геометрии // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 91—92. Формирование различных видов мышления при решении геометрических задач‍Гаврилова М. А. Формирование различных видов мышления при решении геометрических задач // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 149—150. Формирование разноуровневых исследовательских умений учащихся в условиях профильной дифференциации обучения математике‍Позднякова Е. В. Формирование разноуровневых исследовательских умений учащихся в условиях профильной дифференциации обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 375—378. Формирование региональной образовательной среды в рамках подготовки магистра по направлению «Педагогическое образование»‍Ананьева М. С. Формирование региональной образовательной среды в рамках подготовки магистра по направлению «Педагогическое образование» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 30—31. Формирование регулятивных умений при обучении алгебре в основной школе‍Беребердина С. П. Формирование регулятивных умений при обучении алгебре в основной школе // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 31—34. Формирование регулятивных умений при обучении математике учащихся основной школы‍Боженкова Л. И. Формирование регулятивных умений при обучении математике учащихся основной школы // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 118—120. Формирование регулятивных универсальных учебных действий при решении математических задач‍Болух О. В. Формирование регулятивных универсальных учебных действий при решении математических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 218—222. Формирование регулятивных УУД при обучении решению сюжетных задач‍Фефилова Е. Ф. Формирование регулятивных УУД при обучении решению сюжетных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 15—19. Формирование рекуррентного способа задания функциональной зависимости‍Совертков П. И. Формирование рекуррентного способа задания функциональной зависимости // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 285—293. Формирование рефлексивного опыта будущего учителя математики как фактор профессиональной компетентности‍Гельфман Э. Г. и др. Формирование рефлексивного опыта будущего учителя математики как фактор профессиональной компетентности / Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г., Цымбал С. Н. // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 36—37. Формирование рефлексивной культуры как один из компонентов подготовки будущих учителей математики к преподаванию в профильных классах‍Липатникова И. Г. Формирование рефлексивной культуры как один из компонентов подготовки будущих учителей математики к преподаванию в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 95. Формирование рефлексивных умений при обучении учащихся решению математических задач‍Капрелова Э. Н. Формирование рефлексивных умений при обучении учащихся решению математических задач // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 136—137. Формирование речевых умений будущего учителя математики‍Кириченко Т. Ф. Формирование речевых умений будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 38—45.