Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Формирование понятия иррационального числа в общеобразовательной школеМугаллимова С. Р. Формирование понятия иррационального числа в общеобразовательной школе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 246—251. Формирование понятия конгруэнтности двух фигур
Копытов Н. А. Формирование понятия конгруэнтности двух фигур : диафильм по математике для 6 класса / [консультант Ю. Н. Макарычев]. — М. : студия «Диафильм», 1974. — [4], 31 кадр. Формирование понятия натурального числа у младших школьников
Бельтюкова Г. В. Формирование понятия натурального числа у младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. Кафедра педагогики нач. школы ; науч. рук. Н. С. Попова. — Л., 1965. — 19 с. Формирование понятия о скалярной величине§ 3. Формирование понятия о скалярной величине // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 29—37. Формирование понятия об аксиоматическом методе на уроках алгебры средней школы (на примере изучения числовых множеств)
Каджоян Т. А. Формирование понятия об аксиоматическом методе на уроках алгебры средней школы (на примере изучения числовых множеств) : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. А. Гусев. — М., 1977. — 149 с. — Библиогр.: с. 137—149 (138 назв.). Формирование понятия «проекция» в курсе геометрии средней школыСемушин А. Д. Формирование понятия «проекция» в курсе геометрии средней школы // Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся : труды научного семинара. — Вып. 1. — М. : Просвещение, 1964. — С. 17—42. Формирование понятия скалярной величины§ 1. Формирование понятия скалярной величины / Гусев В. А., Иванов А. И., Шебалин О. Д. // Гусев В. А. и др. Изучение величин на уроках математики и физики в школе. — М. : Просвещение, 1981. — С. 42—75. Формирование понятия числа в 4—8 классах
Бекаревич А. Н. Формирование понятия числа в 4—8 классах : книга для учителя. — Минск : Нар. асвета, 1985. — 120 с. Формирование потребности в логических рассуждениях и умений выполнять дедуктивные выводы в V—VI классах§ 1. Формирование потребности в логических рассуждениях и умений выполнять дедуктивные выводы в V—VI классах // Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам в школе. — М. : Просвещение, 2000. — С. 39—46. Формирование практических навыков у школьников при изучении геометрического материалаЕвелина Л. Н. Формирование практических навыков у школьников при изучении геометрического материала // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 168—172. Формирование практических умений в процессе измерительных работ на местностиФормирование практических умений в процессе измерительных работ на местности // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 55—185. Формирование практических умений в процессе съемки плана участкаФормирование практических умений в процессе съемки плана участка // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 89—185. Формирование практических умений на уроках геометрии
Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии ; под ред. чл.-кор. АПН РСФСР Н. А. Менчинской. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — 200 с. — (Педагогическая библиотека учителя). — Лит.: с. 198—200 (50 назв.). Формирование практических умений определять недоступные расстояния на местностиФормирование практических умений определять недоступные расстояния на местности // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 65—88. Формирование практических умений при обучении геометрии в средней школеМаринова В. М. Формирование практических умений при обучении геометрии в средней школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 82—86. Формирование практических умений, связанных с использованием чертежных инструментовФормирование практических умений, связанных с использованием чертежных инструментов // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 17—54. Формирование практического мышления студентов вузов в обучении математикеБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в обучении математике // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 143—146. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обученияБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обучения // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 108—111. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМ // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 160—165. Формирование предметно-профессиональной компетентности будущих учителей математики по использованию задач как средства дифференциации обученияНиканоркина Н. В. Формирование предметно-профессиональной компетентности будущих учителей математики по использованию задач как средства дифференциации обучения // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 73—75.
Копытов Н. А. Формирование понятия конгруэнтности двух фигур : диафильм по математике для 6 класса / [консультант Ю. Н. Макарычев]. — М. : студия «Диафильм», 1974. — [4], 31 кадр. Формирование понятия натурального числа у младших школьниковБельтюкова Г. В. Формирование понятия натурального числа у младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. Кафедра педагогики нач. школы ; науч. рук. Н. С. Попова. — Л., 1965. — 19 с. Формирование понятия о скалярной величине§ 3. Формирование понятия о скалярной величине // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 29—37. Формирование понятия об аксиоматическом методе на уроках алгебры средней школы (на примере изучения числовых множеств)Каджоян Т. А. Формирование понятия об аксиоматическом методе на уроках алгебры средней школы (на примере изучения числовых множеств) : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. А. Гусев. — М., 1977. — 149 с. — Библиогр.: с. 137—149 (138 назв.). Формирование понятия «проекция» в курсе геометрии средней школыСемушин А. Д. Формирование понятия «проекция» в курсе геометрии средней школы // Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся : труды научного семинара. — Вып. 1. — М. : Просвещение, 1964. — С. 17—42. Формирование понятия скалярной величины§ 1. Формирование понятия скалярной величины / Гусев В. А., Иванов А. И., Шебалин О. Д. // Гусев В. А. и др. Изучение величин на уроках математики и физики в школе. — М. : Просвещение, 1981. — С. 42—75. Формирование понятия числа в 4—8 классахБекаревич А. Н. Формирование понятия числа в 4—8 классах : книга для учителя. — Минск : Нар. асвета, 1985. — 120 с. Формирование потребности в логических рассуждениях и умений выполнять дедуктивные выводы в V—VI классах§ 1. Формирование потребности в логических рассуждениях и умений выполнять дедуктивные выводы в V—VI классах // Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам в школе. — М. : Просвещение, 2000. — С. 39—46. Формирование практических навыков у школьников при изучении геометрического материалаЕвелина Л. Н. Формирование практических навыков у школьников при изучении геометрического материала // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 168—172. Формирование практических умений в процессе измерительных работ на местностиФормирование практических умений в процессе измерительных работ на местности // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 55—185. Формирование практических умений в процессе съемки плана участкаФормирование практических умений в процессе съемки плана участка // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 89—185. Формирование практических умений на уроках геометрииЗыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии / Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии ; под ред. чл.-кор. АПН РСФСР Н. А. Менчинской. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — 200 с. — (Педагогическая библиотека учителя). — Лит.: с. 198—200 (50 назв.). Формирование практических умений определять недоступные расстояния на местностиФормирование практических умений определять недоступные расстояния на местности // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 65—88. Формирование практических умений при обучении геометрии в средней школеМаринова В. М. Формирование практических умений при обучении геометрии в средней школе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 82—86. Формирование практических умений, связанных с использованием чертежных инструментовФормирование практических умений, связанных с использованием чертежных инструментов // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 17—54. Формирование практического мышления студентов вузов в обучении математикеБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в обучении математике // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 143—146. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обученияБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов в процессе реализации расчетных проектов по математике при организации дистанционной формы обучения // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 108—111. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМБогун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМ // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 160—165. Формирование предметно-профессиональной компетентности будущих учителей математики по использованию задач как средства дифференциации обученияНиканоркина Н. В. Формирование предметно-профессиональной компетентности будущих учителей математики по использованию задач как средства дифференциации обучения // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 73—75.