Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихсяКириченко Т. Ф. Формирование некоторых познавательных умений как необходимого элемента компетентности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 138—140. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множествОсташков В. Н., Смирнов Е. И. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множеств // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 173—189. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математикеКушнир Т. И., Романова М. О. Формирование нравственных ценностей у студентов педвузов в рамках национально-регионального компонента в процессе обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 209—218. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы
Бурлев Ю. А. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. М. Абрамов. — М., 1984. — 148 с. — Библиогр.: с. 137—148 (112 назв.). Формирование обобщенных приемов учебной деятельности при обучении математике в средней школеСавинова Е. В. Формирование обобщенных приемов учебной деятельности при обучении математике в средней школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 127—129. Формирование обобщенных способов информационной деятельности в курсе Информатики и ИКТ основной школы (на примере свободного программного обеспечения)Леонова Е. В. Формирование обобщенных способов информационной деятельности в курсе Информатики и ИКТ основной школы (на примере свободного программного обеспечения) // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 162—163. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математикиФомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 41—42. Формирование общекультурной компетенции учащихся средней школы в процессе обучения геометрииВасиленко А. В. Формирование общекультурной компетенции учащихся средней школы в процессе обучения геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 62—66. Формирование общих представлений о площади фигуры45. Формирование общих представлений о площади фигуры // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 126—131. Формирование общих приемов работы с понятиями (на материале начального курса геометрии)
Волович М. Б. Формирование общих приемов работы с понятиями : (на материале нач. курса геометрии) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. ун-т ; науч. рук. Н. Ф. Талызина. — М., 1967. — 17 с. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихсяВоронько Т. А. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 113—114. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся средствами математикиВоронько Т. А. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся средствами математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 160—162. Формирование основ информационной культуры учителя математикиИванова Л. В., Юрзанова Т. К. Формирование основ информационной культуры учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 333—334. Формирование основ исследовательской и изобретательской деятельностиФормирование основ исследовательской и изобретательской деятельности // Рыжик В. И. Как сделать задачник. — СПб., 1995. — С. 31—38. Формирование основ марксистско-ленинского мировоззрения4. Формирование основ марксистско-ленинского мировоззрения // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 18—19. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистикеПатронова Н. Н. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 116—118. Формирование осознанного решения учебной задачиАлексеев Н. Г. Формирование осознанного решения учебной задачи // Педагогика и логика: сб. статей. — М. : Касталь, 1993. — С. 378—412. Формирование патриотизма обучающихся в процессе обучения математикеАбрамовских Е. А. Формирование патриотизма обучающихся в процессе обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 322—324. Формирование патриотизма у школьников в процессе решения текстовых сюжетных задач на уроках математикиАбрамовских Е. А. Формирование патриотизма у школьников в процессе решения текстовых сюжетных задач на уроках математики // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 235—238. Формирование педагогических компетенций студентов математических направлений в процессе профессиональной подготовкиГрушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Формирование педагогических компетенций студентов математических направлений в процессе профессиональной подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 58—59.
Бурлев Ю. А. Формирование обобщенных дедуктивных умений в курсе геометрии восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. М. Абрамов. — М., 1984. — 148 с. — Библиогр.: с. 137—148 (112 назв.). Формирование обобщенных приемов учебной деятельности при обучении математике в средней школеСавинова Е. В. Формирование обобщенных приемов учебной деятельности при обучении математике в средней школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 127—129. Формирование обобщенных способов информационной деятельности в курсе Информатики и ИКТ основной школы (на примере свободного программного обеспечения)Леонова Е. В. Формирование обобщенных способов информационной деятельности в курсе Информатики и ИКТ основной школы (на примере свободного программного обеспечения) // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 162—163. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математикиФомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 41—42. Формирование общекультурной компетенции учащихся средней школы в процессе обучения геометрииВасиленко А. В. Формирование общекультурной компетенции учащихся средней школы в процессе обучения геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 62—66. Формирование общих представлений о площади фигуры45. Формирование общих представлений о площади фигуры // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 126—131. Формирование общих приемов работы с понятиями (на материале начального курса геометрии)Волович М. Б. Формирование общих приемов работы с понятиями : (на материале нач. курса геометрии) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. ун-т ; науч. рук. Н. Ф. Талызина. — М., 1967. — 17 с. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихсяВоронько Т. А. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 113—114. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся средствами математикиВоронько Т. А. Формирование опыта исследовательской деятельности учащихся средствами математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 160—162. Формирование основ информационной культуры учителя математикиИванова Л. В., Юрзанова Т. К. Формирование основ информационной культуры учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 333—334. Формирование основ исследовательской и изобретательской деятельностиФормирование основ исследовательской и изобретательской деятельности // Рыжик В. И. Как сделать задачник. — СПб., 1995. — С. 31—38. Формирование основ марксистско-ленинского мировоззрения4. Формирование основ марксистско-ленинского мировоззрения // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 18—19. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистикеПатронова Н. Н. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 116—118. Формирование осознанного решения учебной задачиАлексеев Н. Г. Формирование осознанного решения учебной задачи // Педагогика и логика: сб. статей. — М. : Касталь, 1993. — С. 378—412. Формирование патриотизма обучающихся в процессе обучения математикеАбрамовских Е. А. Формирование патриотизма обучающихся в процессе обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 322—324. Формирование патриотизма у школьников в процессе решения текстовых сюжетных задач на уроках математикиАбрамовских Е. А. Формирование патриотизма у школьников в процессе решения текстовых сюжетных задач на уроках математики // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 235—238. Формирование педагогических компетенций студентов математических направлений в процессе профессиональной подготовкиГрушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Формирование педагогических компетенций студентов математических направлений в процессе профессиональной подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 58—59.