Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образованияИродова И. П. Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 13—14. Проблема взаимосвязи обучения планиметрии и стереометрии в восьмилетней и средней школеХабиб Р. А. Проблема взаимосвязи обучения планиметрии и стереометрии в восьмилетней и средней школе // Преподавание геометрии в 9—10 классах : сб. статей. — М. : Просвещение, 1980. — С. 25—65. Проблема внедрения нового государственного образовательного стандарта в образовательную систему военных образовательных учреждениях казарменного типаАмелин Д. В. Проблема внедрения нового государственного образовательного стандарта в образовательную систему военных образовательных учреждениях казарменного типа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 359—363. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образованияКочеткова С. В. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 146—147. Проблема выбора как проблема управления учебной деятельностью и ее решение путем организации деятельности моделированияПоторочина К. С. Проблема выбора как проблема управления учебной деятельностью и ее решение путем организации деятельности моделирования // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 222—223. Проблема выбора темы исследовательской работы школьника по математикеЕфимова Т. Н. Проблема выбора темы исследовательской работы школьника по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 205—206. Проблема выделения уровней методической подготовки учителяМалова И. Е. Проблема выделения уровней методической подготовки учителя // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 102—104. Проблема ГольдбахаГлава XIII. Проблема Гольдбаха // Берман Г. Н. Число и наука о нем. — М. : Физматгиз, 1960. — С. 154—162. Проблема диагностирования качества математических знаний учащихсяБобков Н. Ю., Варлашина С. Ю. Проблема диагностирования качества математических знаний учащихся // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 108—111. Проблема домашнего задания как вида учебной деятельности в старших классах средней школыПоспелов М. В. Проблема домашнего задания как вида учебной деятельности в старших классах средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 274—276. Проблема достижения метапредметных результатов при изучении геометрииПодходова Н. С., Иванова О. А. Проблема достижения метапредметных результатов при изучении геометрии // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 38—42. Проблема измерения и оценивания компетенций студентов в процессе обучения математикеШашкина М. Б. Проблема измерения и оценивания компетенций студентов в процессе обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 48—49. Проблема изучения понятий и фактов математического анализа в школьном курсе математикиМилованов Н. Ю. Проблема изучения понятий и фактов математического анализа в школьном курсе математики // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 72—76. Проблема интеграции математики и информатики в современном математическом образованииШуйская О. В. Проблема интеграции математики и информатики в современном математическом образовании // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 160—161. Проблема интеграции математики и экономики в современной концепции математического образованияСимонов А. С. Проблема интеграции математики и экономики в современной концепции математического образования // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 90—91. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОСГлизбург В. И. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОС // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 96. Проблема информационной культуры в современном обществеИванищева К. Л. Проблема информационной культуры в современном обществе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 102—105. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы
Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы / Рос. гос. ун-т путей сообщения. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — 502 с. — Библиогр.: с. 468—480 (231 назв.). — Имен. указ.: с. 493—501. Проблема качества математического образования в условиях профильной школыЧашечникова О. С. Проблема качества математического образования в условиях профильной школы // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 180—181. Проблема качества образования в современной высшей школеПаладян К. А. Проблема качества образования в современной высшей школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 93—94.
Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы / Рос. гос. ун-т путей сообщения. — 2-е изд., доп. — М., 2013. — 502 с. — Библиогр.: с. 468—480 (231 назв.). — Имен. указ.: с. 493—501. Проблема качества математического образования в условиях профильной школыЧашечникова О. С. Проблема качества математического образования в условиях профильной школы // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 180—181. Проблема качества образования в современной высшей школеПаладян К. А. Проблема качества образования в современной высшей школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 93—94.