Заглавия

29773

Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Интеллектуальный потенциал Запада и математическое образование в России: история и современность‍Полякова Т. С. Интеллектуальный потенциал Запада и математическое образование в России: история и современность // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 139—140. Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада» для учащихся 5—6 классов‍Пантелеева Н. В., Губкина О. В. Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада» для учащихся 5—6 классов // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 99—103. Интенсивные методы обучения математике в лабораторных работах курса «Численные методы»‍Рыбакова Т. В. Интенсивные методы обучения математике в лабораторных работах курса «Численные методы» // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 101—102. Интенсификация математического образования в рамках экспериментальной деятельности‍Рыманова Т. Е. Интенсификация математического образования в рамках экспериментальной деятельности // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 151—155. Интенсификация методической подготовки будущих учителей математики при изучении темы «Векторы и операции над ними»‍Рыбакова Т. В. Интенсификация методической подготовки будущих учителей математики при изучении темы «Векторы и операции над ними» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 113—114. Интенсификация обучения математике будущих учителей с использованием информационных технологий (на примере дисциплины «Численные методы»)‍Хуснутдинова Р. Р. Интенсификация обучения математике будущих учителей с использованием информационных технологий (на примере дисциплины «Численные методы») // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 64—66. Интенсификация обучения при многоуровневом преподавании математики в современных университетах‍Петрова В. Т. Интенсификация обучения при многоуровневом преподавании математики в современных университетах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 319—321. Интенсификация процесса формирования систем понятий как важное направление перестройки обучения математике‍Токарева Л. И. Интенсификация процесса формирования систем понятий как важное направление перестройки обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 263—266. Интерактивная доска — инструмент информационных технологий‍Курилина Е. А. Интерактивная доска — инструмент информационных технологий // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 109—111. Интерактивное обучение математической логике‍Сангалова М. Е. Интерактивное обучение математической логике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 16—18. Интерактивные задания исследовательского характера в геометрической подготовке студентов‍Фискович Т. Т. Интерактивные задания исследовательского характера в геометрической подготовке студентов // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 125—126. Интерактивные методы в обучении студентов педвуза приложениям математического анализа‍Черемных Е. Л. Интерактивные методы в обучении студентов педвуза приложениям математического анализа // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 138—139. Интерактивные методы и портфолио в математической подготовке студентов‍Скорнякова А. Ю. Интерактивные методы и портфолио в математической подготовке студентов // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 419—423. Интерактивные методы и средства визуализации в инновационных образовательных программах‍Буреев В. А. и др. Интерактивные методы и средства визуализации в инновационных образовательных программах / Буреев В. А., Галактионов С. В., Лавровский Р. В., Логинов В. А., Мацур Ф. К., Сенченков В. П., Филиппов В. П. // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 95—96. Интерактивные методы обучения дифференциальным уравнениям в формировании коммуникативных компетентностей студентов‍Кузнецова Л. Г. и др. Интерактивные методы обучения дифференциальным уравнениям в формировании коммуникативных компетентностей студентов / Кузнецова Л. Г., Роговая А. Н., Роговая Т. Я., Петрова Л. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 162—164. Интерактивные рабочие листы при работе с элементами истории математики в школе‍Безенкова Е. В. Интерактивные рабочие листы при работе с элементами истории математики в школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 300—305. Интерактивные способы представления параметров динамических систем на фазовой плоскости‍Корчажкина О. М. Интерактивные способы представления параметров динамических систем на фазовой плоскости // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 398—410. Интерактивные средства визуализации в обучении алгебре‍Фирер А. В. Интерактивные средства визуализации в обучении алгебре // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 156—159. Интерактивные технологии в процессе обучения в школе‍Гареева Н. Н. Интерактивные технологии в процессе обучения в школе // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 193—195. Интерактивные технологии в системе обучения математике‍Князева Е. В., Шамрай Е. А. Интерактивные технологии в системе обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 57—59.