Заглавия

29773

Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Интерполяционный многочлен Эрмита для функций, голоморфных в односвязной области‍Илюшечкин Н. В. Интерполяционный многочлен Эрмита для функций, голоморфных в односвязной области // Математическое образование. — 2020. — № 4. — С. 35—41. Интерпретации геометрии Лобачевского в синтетическом изложении‍Васильева М. В. Интерпретации геометрии Лобачевского в синтетическом изложении // Вопросы дифференциальной и неевклидовой геометрии. — М., 1965. — С. 385—417. Интерпретации как главное условие достижения понимания предельного перехода‍Пономарева Е. В. Интерпретации как главное условие достижения понимания предельного перехода // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 107. Интерпретации математических понятий в образовании студентов экономического бакалавриата‍Бестужева Л. П., Медведева Л. Б. Интерпретации математических понятий в образовании студентов экономического бакалавриата // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 136—138. Интерпретация геометрии Евклида с действительным абсолютом‍Кононенко С. Н. Интерпретация геометрии Евклида с действительным абсолютом // Ученые записки Благовещенского государственного педагогического института им. М. И. Калинина. — Благовещенск, 1956. — Т. 7. — С. 23—44. Интерпретация как необходимая процедура понимания предела функции в точке‍Пономарева Е. В. Интерпретация как необходимая процедура понимания предела функции в точке // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 81. Интерпретация неразрешимости‍Трубников Н. А., Степанова Д. И. Интерпретация неразрешимости // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 183—191. Интерпретация текста математической задачи как инструмент развития универсальных учебных действий‍Васильева И. В., Лаврова И. В. Интерпретация текста математической задачи как инструмент развития универсальных учебных действий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 196—199. Интуитивные представления и наглядность при решении текстовых задач «на работу»‍Удовенко Л. Н. Интуитивные представления и наглядность при решении текстовых задач «на работу» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 243—244. Интуиционистская логика в трудах А. Н. Колмогорова‍Успенский В. А., Плиско В. Е. Интуиционистская логика в трудах А. Н. Колмогорова // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 375—390. Интуиция и логика как средство развития творческой активности студентов при изучении математики в вузе‍Омиртай А. Интуиция и логика как средство развития творческой активности студентов при изучении математики в вузе // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 336—338. Интуиция и математика‍Кириллова С. В. Интуиция и математика // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 166—167. Интуиция и разум‍Глава 33. Интуиция и разум // Коваль С. От развлечения к знаниям: математическая смесь / пер. с польск. О. Унгурян. — [2-е изд. на рус. яз.]. — Warszawa : Wyd-wa naukowo-techniczne, 1975. — С. 490—500. Инфельд Леопольд‍Инфельд Леопольд / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 103. Инфинитезимальные голоморфно-проективные преобразования синектических метрик в касательных расслоениях высших порядков риманова пространства‍Капустина Т. В. Инфинитезимальные голоморфно-проективные преобразования синектических метрик в касательных расслоениях высших порядков риманова пространства // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 51—57. Информативность языка‍Информативность языка // Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность. — М. : Знание, 1976. — С. 103—105. Информатизация в обучении математике‍Сабецкая И. В. Информатизация в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 309—310. Информатизация образования как способ формирования базовых компетентностей‍Головко Е. В. Информатизация образования как способ формирования базовых компетентностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 311—312. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса‍Резванцева А. А., Максимова Н. А. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 649—654. Информатизация обучения математике: от теории к практике‍Азевич А. И. Информатизация обучения математике: от теории к практике // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 111—112.