2004 год

•

538

Записей показано: 538, всего в данном году: 538

Ломанчук Т. В. Создание условии для «понимающего» усвоения понятия производной функции. — 2004‍Ломанчук Т. В. Создание условии для «понимающего» усвоения понятия производной функции // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 164—165. Лудина Г. Б. и др. Дидактические игры как одно из средств формирования творческой деятельности у учащихся 5—6 классов. — 2004‍Лудина Г. Б. и др. Дидактические игры как одно из средств формирования творческой деятельности у учащихся 5—6 классов / Лудина Г. Б., Рощина Н. Л., Грачева Н. Ю. // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 133—135. Луканкин Г. Л., Луканкин А. Г. Об одном подходе к построению учебно-методического комплекта по математике. — 2004‍Луканкин Г. Л., Луканкин А. Г. Об одном подходе к построению учебно-методического комплекта по математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 166—168. Лукьянов Г. Л. Математическая модель в системе межпредметных связей на базе компьютерных технологий. — 2004‍Лукьянов Г. Л. Математическая модель в системе межпредметных связей на базе компьютерных технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 344. Ляпин А. П. Внедрение информационных технологий в обучение математике. — 2004‍Ляпин А. П. Внедрение информационных технологий в обучение математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 308—309. Майер Р. В. Численное решение дифференциальных уравнений. — 2004‍Майер Р. В. Численное решение дифференциальных уравнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 75—77. Майкова Н. С. Использование «провоцирующих» задач в курсе геометрии средней школы. — 2004‍Майкова Н. С. Использование «провоцирующих» задач в курсе геометрии средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 181—185. Макаровская Т. Г. Проведение элективных курсов в старших классах средней школы. — 2004‍Макаровская Т. Г. Проведение элективных курсов в старших классах средней школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 212—214. Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания. — 2004‍Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 107—116. Малахова Е. И. О построении концептуальной модели подготовки учителя математики к реализации развивающих функций обучения. — 2004‍Малахова Е. И. О построении концептуальной модели подготовки учителя математики к реализации развивающих функций обучения // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 54—55. Малиновская Н. В. О понятии угла в курсах математики и географии базовой школы. — 2004‍Малиновская Н. В. О понятии угла в курсах математики и географии базовой школы // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 276—284. Малько Л. Т., Вендина А. А. К вопросу «Методы неравносильных преобразований». — 2004‍Малько Л. Т., Вендина А. А. К вопросу «Методы неравносильных преобразований» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 264—268. Мамыкина Л. А. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зрения. — 2004‍Мамыкина Л. А. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зрения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 10—13. Манвелов Н. С. Мотивационные аспекты самоконтроля при обучении математике. — 2004‍Манвелов Н. С. Мотивационные аспекты самоконтроля при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 127—128. Манвелов Н. С. Побуждение учащихся к самоконтролю при обучении математике с использованием информационных технологий. — 2004‍Манвелов Н. С. Побуждение учащихся к самоконтролю при обучении математике с использованием информационных технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 327—328. Марина Е. В. Особенности изучения курса проективной геометрии в педвузе в контексте гуманитаризации. — 2004‍Марина Е. В. Особенности изучения курса проективной геометрии в педвузе в контексте гуманитаризации // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 281—282. Мартынова Е. В. Задачи на построение в модели Пуанкаре плоскости Лобачевского. — 2004‍Мартынова Е. В. Задачи на построение в модели Пуанкаре плоскости Лобачевского // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 98—99. Масина О. Н. Применение пакетов символьной математики в курсе нелинейных уравнений. — 2004‍Масина О. Н. Применение пакетов символьной математики в курсе нелинейных уравнений // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 99—101. Маскина М. С. Обучение доказательству математически одаренных учащихся. — 2004‍Маскина М. С. Обучение доказательству математически одаренных учащихся // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 268—275. Масливская И. Н. Кейсовая технология развития пространственного воображения школьников. — 2004‍Масливская И. Н. Кейсовая технология развития пространственного воображения школьников // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 128—130.