2004 год

•

538 /

Записей показано: 538, всего в данном году:

Михайлова И. А. Цели историзации школьного математического образования. — 2004‍Михайлова И. А. Цели историзации школьного математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 18—22. Михеева Л. А. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математике. — 2004‍Михеева Л. А. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 170—171. Михеева Л. А. Тестирование как метод контроля на уроках математики в начальных классах. — 2004‍Михеева Л. А. Тестирование как метод контроля на уроках математики в начальных классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 111—114. Молчанова Е. А. Задачи прикладного характера как средство интеграции естественно-математических знаний. — 2004‍Молчанова Е. А. Задачи прикладного характера как средство интеграции естественно-математических знаний // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 179—185. Монахов В. М. Теория педагогических технологий как необходимое условие их интеграции с информационными технологиями. — 2004‍Монахов В. М. Теория педагогических технологий как необходимое условие их интеграции с информационными технологиями // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 145—151. Монахов Н. В. Роль электронных лекториев в подготовке будущих учителей и социальных работников. — 2004‍Монахов Н. В. Роль электронных лекториев в подготовке будущих учителей и социальных работников // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 208—216. Моркин С. А. Формирование информационной культуры учителя математики. — 2004‍Моркин С. А. Формирование информационной культуры учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 329—330. Морозова Н. Д. Формирование проектной культуры будущих учителей. — 2004‍Морозова Н. Д. Формирование проектной культуры будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 347—348. Мохова Л. Н. Снижение роли профилирующих дисциплин в учебных планах. — 2004‍Мохова Л. Н. Снижение роли профилирующих дисциплин в учебных планах // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 56. Мочалова И. А., Семенко Е. А. Компетентностные задачи как элемент повышения мотивации к изучению математики при обобщающем повторении. — 2004‍Мочалова И. А., Семенко Е. А. Компетентностные задачи как элемент повышения мотивации к изучению математики при обобщающем повторении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 228—230. Нагорнова Г. В. Формирование профессиональных умений у будущего учителя математики. — 2004‍Нагорнова Г. В. Формирование профессиональных умений у будущего учителя математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 56—57. Надежина М. Е. О межпредметных связях при преподавании дискретной математики на факультете информатики. — 2004‍Надежина М. Е. О межпредметных связях при преподавании дискретной математики на факультете информатики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 57—59. Нателаури Н. К. Возможности использования элементов линейного программирования на уроках математики. — 2004‍Нателаури Н. К. Возможности использования элементов линейного программирования на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 59—64. Негодяева Л. Е. О роли содержательных связей в обучении математическому анализу будущих учителей математики. — 2004‍Негодяева Л. Е. О роли содержательных связей в обучении математическому анализу будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 101—102. Негороженко Е. Н. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знаний. — 2004‍Негороженко Е. Н. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знаний // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 140—144. Недре Л. Г. Обучение студентов-математиков педвуза учету фактора детерминированности учебного материала в профильных классах. — 2004‍Недре Л. Г. Обучение студентов-математиков педвуза учету фактора детерминированности учебного материала в профильных классах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 86—87. Недре Л. Г. Учебные задания разной детерминированности в подготовке студентов к преподаванию элементов математического анализа в школе. — 2004‍Недре Л. Г. Учебные задания разной детерминированности в подготовке студентов к преподаванию элементов математического анализа в школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 59. Некрасова О. А. Функции критериальных задач в обучении математике. — 2004‍Некрасова О. А. Функции критериальных задач в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 114—115. Нечаев И. Д. Формирование роста профессионального мастерства в процессе преподавания математического анализа. — 2004‍Нечаев И. Д. Формирование роста профессионального мастерства в процессе преподавания математического анализа // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 60. Никулина Е. В. Как правильно выбрать педагогическую технологию? — 2004‍Никулина Е. В. Как правильно выбрать педагогическую технологию? // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 201—208.