2004 год

•

538

Записей показано: 538, всего в данном году: 538

Новгородова О. И. Что называют вектором? — 2004‍Новгородова О. И. Что называют вектором? // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 128—131. Новиков А. Д. Об исследовании функций на монотонность в вузе и средней школе. — 2004‍Новиков А. Д. Об исследовании функций на монотонность в вузе и средней школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 102—103. Новиков А. Д. Самообразование студентов в процессе обучения математике. — 2004‍Новиков А. Д. Самообразование студентов в процессе обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 299—300. Новикова Н. Н. Языковой аспект преподавания высшей математики в вузе. — 2004‍Новикова Н. Н. Языковой аспект преподавания высшей математики в вузе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 103—104. Новоженина Т. Е. Использование прикладных задач для повышения творческой активности учащихся. — 2004‍Новоженина Т. Е. Использование прикладных задач для повышения творческой активности учащихся // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 205—206. Новоженина Т. Е. Проверка знаний и умений студентов педвузов по теории и методике обучения математике (ТМОМ). — 2004‍Новоженина Т. Е. Проверка знаний и умений студентов педвузов по теории и методике обучения математике (ТМОМ) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 84—85. Новокщенов М. В. Использование case-технологий при создании автоматизированной информационной системы. — 2004‍Новокщенов М. В. Использование case-технологий при создании автоматизированной информационной системы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 328—329. Овсянникова И. Р. Первоначальная математическая подготовка студентов-вечерников на экономическом факультете университета. — 2004‍Овсянникова И. Р. Первоначальная математическая подготовка студентов-вечерников на экономическом факультете университета // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 301—302. Одинцова Г. А. Возможности использования учебника И. Ф. Шарыгина «Геометрия, 7—9» в классах с углубленным изучением математики (из опыта работы). — 2004‍Одинцова Г. А. Возможности использования учебника И. Ф. Шарыгина «Геометрия, 7—9» в классах с углубленным изучением математики (из опыта работы) // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 138—140. Одинцова Л. А. Реализация математическим факультетом педвуза основных задач развития образования в условиях включения в Болонский процесс. — 2004‍Одинцова Л. А. Реализация математическим факультетом педвуза основных задач развития образования в условиях включения в Болонский процесс // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 15—17. Ожерельев Д. В. Компьютерные технологии при решении задач финансовой математики на уроках алгебры в основной школе. — 2004‍Ожерельев Д. В. Компьютерные технологии при решении задач финансовой математики на уроках алгебры в основной школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 51—56. Ожерельева Е. В., Ефимова Г. П. К вопросу о формировании творческой деятельности в обучении математике. — 2004‍Ожерельева Е. В., Ефимова Г. П. К вопросу о формировании творческой деятельности в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 144—146. Орлов В. В. Проблемы школьного математического образования в контексте его истории. — 2004‍Орлов В. В. Проблемы школьного математического образования в контексте его истории // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 24—27. Орлова Е. С. К вопросу о формировании активности студентов педагогических вузов. — 2004‍Орлова Е. С. К вопросу о формировании активности студентов педагогических вузов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 60—61. Осипова Л. А. Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса теории чисел в педагогическом вузе. — 2004‍Осипова Л. А. Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса теории чисел в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 266—267. Осташков В. Н., Смирнов Е. И. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множеств. — 2004‍Осташков В. Н., Смирнов Е. И. Формирование нелинейного мышления студентов посредством визуализации самоподобных множеств // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 173—189. Осьминин Е. П. О подготовке будущих учителей в условиях информатизации образования на основе метода проектов. — 2004‍Осьминин Е. П. О подготовке будущих учителей в условиях информатизации образования на основе метода проектов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 330—331. Павлова О. А. Знакомство с жизнью и творчесвом выдающихся современных педагогов-математиков как средство формирования профессиональных умений будущего учителя математики. — 2004‍Павлова О. А. Знакомство с жизнью и творчесвом выдающихся современных педагогов-математиков как средство формирования профессиональных умений будущего учителя математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 61—62. Павлова О. А. Знакомство с жизнью и творчеством педагогов-математиков как средство воспитания личности будущего гражданина. — 2004‍Павлова О. А. Знакомство с жизнью и творчеством педагогов-математиков как средство воспитания личности будущего гражданина // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 127—134. Пайсон Б. Д. Курс математической логики как завершающий этап сквозной логической подготовки учителя математики. — 2004‍Пайсон Б. Д. Курс математической логики как завершающий этап сквозной логической подготовки учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 270—271.