Как построить школу будущего. — 2004Как построить школу будущего : [интервью А. О. Зверева с М. М. Постниковым] // Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 7—15. Калинин С. И. Новое доказательство неравенства, обобщающего неравенство Ки Фана. — 2004Калинин С. И. Новое доказательство неравенства, обобщающего неравенство Ки Фана // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 56—62. Калинина М. И. Об ушедшем учителе. — 2004Калинина М. И. Об ушедшем учителе : [к 80-летию Зои Григорьевны Борчуговой] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 3—5. Камаев П. М., Камаев П. П. Семь хитроумных фигур, или Танграм. — 2004
Камаев П. М., Камаев П. П. Семь хитроумных фигур, или Танграм. — [М.], 2004. — 40 с. — (Архимед. Лекции и задачи ; вып. 3). Камышов А. В. О роли кванторов при изучении темы «Взаимное расположение двух прямых в пространстве». — 2004Камышов А. В. О роли кванторов при изучении темы «Взаимное расположение двух прямых в пространстве» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 201—202. Канин Е. С. Упражнения и задачи по методике преподавания математики. — 2004Канин Е. С. Упражнения и задачи по методике преподавания математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 142—154. Канюка М. В., Семенко Е. А. Развитие математического мышления при личностно ориентированном обучении. — 2004Канюка М. В., Семенко Е. А. Развитие математического мышления при личностно ориентированном обучении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 106—108. Капкаева Л. С. Интеграция алгебраического и геометрического методов в среднем математическом образовании: понятие, способы, механизмы. — 2004Капкаева Л. С. Интеграция алгебраического и геометрического методов в среднем математическом образовании: понятие, способы, механизмы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 144—147. Каптерев П. Ф. История русской педагогии. — 2004
Каптерев П. Ф. История русской педагогии / Рос. академия образования, Сев.-Зап. отд-ние. — СПб. : Алетейя, 2004. — 560 с. — (Библиотека русской педагогики / отв. ред. А. А. Корольков). — Библиогр. в прим. Капустина Т. В. Модернизация содержания семинарских занятий по геометрии на физико-математическом факультете на основе новых информационных технологий. — 2004Капустина Т. В. Модернизация содержания семинарских занятий по геометрии на физико-математическом факультете на основе новых информационных технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 335. Караваева В. Н. О непрерывном развитии пространственного воображения в обучении геометрии. — 2004Караваева В. Н. О непрерывном развитии пространственного воображения в обучении геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 131—133. Караулов В. М., Караваева Т. В. Индуктивные размерности тихоновских пространств. — 2004Караулов В. М., Караваева Т. В. Индуктивные размерности тихоновских пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 62—74. Карелина И. Е. Некоторые вопросы формирования мировоззрения старшеклассников при использовании предметно-ориентированной среды «Живая геометрия». — 2004Карелина И. Е. Некоторые вопросы формирования мировоззрения старшеклассников при использовании предметно-ориентированной среды «Живая геометрия» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 17—19. Карманова А. В. Инновационные технологии в задачных конструкциях по математике. — 2004Карманова А. В. Инновационные технологии в задачных конструкциях по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 318—321. Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О подготовке будущего учителя математики к работе со способными и одаренными детьми. — 2004Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О подготовке будущего учителя математики к работе со способными и одаренными детьми // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 234—239. Карпова Т. Н., Мурина И. Н. Экстремальные задачи в системе дополнительного образования старшеклассников. — 2004Карпова Т. Н., Мурина И. Н. Экстремальные задачи в системе дополнительного образования старшеклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 233—235. Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача». — 2004Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 20—21. Каша З. Культ Боляи в Румынии. — 2004Каша З. Культ Боляи в Румынии // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 89—92. Кертанова В. В. Развитие математических способностей у студентов нематематических специальностей. — 2004Кертанова В. В. Развитие математических способностей у студентов нематематических специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 293—294. Киотина Г. В. Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F32. — 2004Киотина Г. В. Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F32 // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 338—344.
Камаев П. М., Камаев П. П. Семь хитроумных фигур, или Танграм. — [М.], 2004. — 40 с. — (Архимед. Лекции и задачи ; вып. 3). Камышов А. В. О роли кванторов при изучении темы «Взаимное расположение двух прямых в пространстве». — 2004Камышов А. В. О роли кванторов при изучении темы «Взаимное расположение двух прямых в пространстве» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 201—202. Канин Е. С. Упражнения и задачи по методике преподавания математики. — 2004Канин Е. С. Упражнения и задачи по методике преподавания математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 142—154. Канюка М. В., Семенко Е. А. Развитие математического мышления при личностно ориентированном обучении. — 2004Канюка М. В., Семенко Е. А. Развитие математического мышления при личностно ориентированном обучении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 106—108. Капкаева Л. С. Интеграция алгебраического и геометрического методов в среднем математическом образовании: понятие, способы, механизмы. — 2004Капкаева Л. С. Интеграция алгебраического и геометрического методов в среднем математическом образовании: понятие, способы, механизмы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 144—147. Каптерев П. Ф. История русской педагогии. — 2004Каптерев П. Ф. История русской педагогии / Рос. академия образования, Сев.-Зап. отд-ние. — СПб. : Алетейя, 2004. — 560 с. — (Библиотека русской педагогики / отв. ред. А. А. Корольков). — Библиогр. в прим. Капустина Т. В. Модернизация содержания семинарских занятий по геометрии на физико-математическом факультете на основе новых информационных технологий. — 2004Капустина Т. В. Модернизация содержания семинарских занятий по геометрии на физико-математическом факультете на основе новых информационных технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 335. Караваева В. Н. О непрерывном развитии пространственного воображения в обучении геометрии. — 2004Караваева В. Н. О непрерывном развитии пространственного воображения в обучении геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 131—133. Караулов В. М., Караваева Т. В. Индуктивные размерности тихоновских пространств. — 2004Караулов В. М., Караваева Т. В. Индуктивные размерности тихоновских пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 62—74. Карелина И. Е. Некоторые вопросы формирования мировоззрения старшеклассников при использовании предметно-ориентированной среды «Живая геометрия». — 2004Карелина И. Е. Некоторые вопросы формирования мировоззрения старшеклассников при использовании предметно-ориентированной среды «Живая геометрия» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 17—19. Карманова А. В. Инновационные технологии в задачных конструкциях по математике. — 2004Карманова А. В. Инновационные технологии в задачных конструкциях по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 318—321. Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О подготовке будущего учителя математики к работе со способными и одаренными детьми. — 2004Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О подготовке будущего учителя математики к работе со способными и одаренными детьми // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 234—239. Карпова Т. Н., Мурина И. Н. Экстремальные задачи в системе дополнительного образования старшеклассников. — 2004Карпова Т. Н., Мурина И. Н. Экстремальные задачи в системе дополнительного образования старшеклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 233—235. Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача». — 2004Карпушина Н. М. О понятии «открытая задача» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 20—21. Каша З. Культ Боляи в Румынии. — 2004Каша З. Культ Боляи в Румынии // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 89—92. Кертанова В. В. Развитие математических способностей у студентов нематематических специальностей. — 2004Кертанова В. В. Развитие математических способностей у студентов нематематических специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 293—294. Киотина Г. В. Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F32. — 2004Киотина Г. В. Комплексы прямых в бифлаговом пространстве F32 // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 338—344.