2003 год
•
482 /
Записей показано: 482, всего в данном году:
Ильясова А. Б. К вопросу применения информационных технологий в обучении математике. — 2003
Ильясова А. Б.
К вопросу применения информационных технологий в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 44—46.
Казакова А. М. Первый русский печатный учебник по математике. — 2003
Казакова А. М.
Первый русский печатный учебник по математике : [к 300-летию издания «Арифметики»] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 10—13.
Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его обобщения. — 2003
Калинин С. И.
Неравенство Ки Фана и его обобщения // Математическое образование. — 2003. — № 3. — С. 59—76.
Калинин С. И. Одно доказательство неравенства Коши для k-кратных арифметико-геометрических средних. — 2003
Калинин С. И.
Одно доказательство неравенства Коши для k-кратных арифметико-геометрических средних // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 29—32.
Кальт Е. А. О подготовке студентов педвузов к преподаванию математики в классах компенсирующего обучения. — 2003
Кальт Е. А.
О подготовке студентов педвузов к преподаванию математики в классах компенсирующего обучения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 128.
Канин Е. С. Учебные задачи по методике преподавания математики. — 2003
Канин Е. С.
Учебные задачи по методике преподавания математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 108—119.
Канюка М. В., Семенко Е. А. Решение задач как способ развития математического мышления. — 2003
Канюка М. В., Семенко Е. А.
Решение задач как способ развития математического мышления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 224—225.
Караваева Т. В., Караулов В. М. Индуктивная размерность, определяемая при помощи подколец функций. — 2003
Караваева Т. В., Караулов В. М.
Индуктивная размерность, определяемая при помощи подколец функций // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 32—43.
Караулов В. М. Компактные расширения. — 2003
Караулов В. М.
Компактные расширения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 235—237.
Караулова Л. В. Построение параметрической модели как важная составляющая этапа формализации при решении прикладных задач. — 2003
Караулова Л. В.
Построение параметрической модели как важная составляющая этапа формализации при решении прикладных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 166—167.
Карелин Н. М. Движения плоскости Лобачевского и их практическая значимость. — 2003
Карелин Н. М.
Движения плоскости Лобачевского и их практическая значимость // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 119—122.
Карелина И. Е. О роли информационных технологий в развитии мировоззрения учащихся. — 2003
Карелина И. Е.
О роли информационных технологий в развитии мировоззрения учащихся // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 201.
Карпушина Н. М. Некоторые эвристические приемы в обучении геометрии. — 2003
Карпушина Н. М.
Некоторые эвристические приемы в обучении геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 138—141.
Катранов А. Г. Концепция математического образования в военном техническом вузе. — 2003
Катранов А. Г.
Концепция математического образования в военном техническом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 117—120.
Кашенкова Т. Д. Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университета. — 2003
Кашенкова Т. Д.
Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университета // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 134.
Килькина Н. В. О подготовке студентов педвузов с учетом внедрения разноуровневого обучения в практику сельских школ. — 2003
Килькина Н. В.
О подготовке студентов педвузов с учетом внедрения разноуровневого обучения в практику сельских школ // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 124.
Кириллова С. В. Конструктивно-геометрическая подготовка учащихся V—VI классов. — 2003
Кириллова С. В.
Конструктивно-геометрическая подготовка учащихся V—VI классов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 179—186.
Кириченко Т. Ф. Использование результатов обратной связи в прогностической деятельности учителя математики. — 2003
Кириченко Т. Ф.
Использование результатов обратной связи в прогностической деятельности учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 35—43.
Клековкин Г. А. Предметная составляющая переподготовки учителя в период перехода к профильной школе. — 2003
Клековкин Г. А.
Предметная составляющая переподготовки учителя в период перехода к профильной школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 117.
Клековкин Г. А. Преемственность обучения и аналогия. — 2003
Клековкин Г. А.
Преемственность обучения и аналогия // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 215—216.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK