Абрамов А. М. О положении с математическим образованием в средней школе (1978—2003). — 2003
Абрамов А. М. О положении с математическим образованием в средней школе (1978—2003). — М. : ФАЗИС, 2003. — 72 с. Авакян Н. А. Поэтапное формирование функциональных умений у школьников при обучении математике. — 2003Авакян Н. А. Поэтапное формирование функциональных умений у школьников при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 218—219. Авакян Н. А. Функциональные умения как элемент общего среднего образования. — 2003Авакян Н. А. Функциональные умения как элемент общего среднего образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 185. Агеева Н. М. К вопросу о модернизации содержания и технологии обучения стереометрии. — 2003Агеева Н. М. К вопросу о модернизации содержания и технологии обучения стереометрии // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 190. Алпатова Г. М., Лудина Г. Б. Игровой урок в классе по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». — 2003Алпатова Г. М., Лудина Г. Б. Игровой урок в классе по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 119—123. Алферов Ж. И. Выступление на VII съезде Российского союза ректоров. — 2003Алферов Ж. И. Выступление на VII съезде Российского союза ректоров // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 45—50. Алферов Ж. И., Садовничий В. А. Образование для России XXI века. — 2003Алферов Ж. И., Садовничий В. А. Образование для России XXI века // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 83—90. Андронова И. Г., Косолапова И. В. Выпускная квалификационная работа как средство подготовки студентов к организации исследовательской деятельности школьников. — 2003Андронова И. Г., Косолапова И. В. Выпускная квалификационная работа как средство подготовки студентов к организации исследовательской деятельности школьников // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 99. Аносов Д. В. Взгляд на математику и нечто из неё. — 2003
Аносов Д. В. Взгляд на математику и нечто из неё. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2003. — 24 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 3). Аносов Д. В. Реформа школы: за и против. — 2003Аносов Д. В. Реформа школы: за и против // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 91—104. Антонова Е. И. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации. — 2003Антонова Е. И. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 191. Антонова И. В. Некоторые проблемы обучения математике на первых курсах высшей школы. — 2003Антонова И. В. Некоторые проблемы обучения математике на первых курсах высшей школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 68. Арнольд В. И. Выступление на парламентских слушаниях в Государственной Думе 23 октября 2002 года. — 2003Арнольд В. И. Выступление на парламентских слушаниях в Государственной Думе 23 октября 2002 года // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 111—117. Арнольд В. И. Что ждет школу в России? — 2003Арнольд В. И. Что ждет школу в России? // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 105—110. Архипова А. И. и др. Из опыта организации и проведения переподготовки учителей по применению информационных технологий в образовании. — 2003Архипова А. И. и др. Из опыта организации и проведения переподготовки учителей по применению информационных технологий в образовании / Архипова А. И., Грушевский С. П., Левицкий Б. Е., Сокол Г. Ф. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 124—127. Архипова А. И. и др. Новые подходы к проектированию учебных программ по математике в системе профессионального образования. — 2003Архипова А. И. и др. Новые подходы к проектированию учебных программ по математике в системе профессионального образования / Архипова А. И., Грушевский С. П., Карманова А. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 113—117. Аскеров А. С. О проблеме преподавания курса «Высшая математика» во внебюджетных вузах. — 2003Аскеров А. С. О проблеме преподавания курса «Высшая математика» во внебюджетных вузах // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 67. Асланов Р. М., Топунов М. В. Новый учебник для нового стандарта. — 2003Асланов Р. М., Топунов М. В. Новый учебник для нового стандарта // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 69—70. Ахтямова Н. М. Особенности организации специализированных курсов повышения квалификации учителей математики. — 2003Ахтямова Н. М. Особенности организации специализированных курсов повышения квалификации учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 169—170. Багаутдинова А. Ш. Поисковые задачи как средство развития познавательной самостоятельности учащихся при изучении математики в 5—6 классах. — 2003Багаутдинова А. Ш. Поисковые задачи как средство развития познавательной самостоятельности учащихся при изучении математики в 5—6 классах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 72—76.
Абрамов А. М. О положении с математическим образованием в средней школе (1978—2003). — М. : ФАЗИС, 2003. — 72 с. Авакян Н. А. Поэтапное формирование функциональных умений у школьников при обучении математике. — 2003Авакян Н. А. Поэтапное формирование функциональных умений у школьников при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 218—219. Авакян Н. А. Функциональные умения как элемент общего среднего образования. — 2003Авакян Н. А. Функциональные умения как элемент общего среднего образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 185. Агеева Н. М. К вопросу о модернизации содержания и технологии обучения стереометрии. — 2003Агеева Н. М. К вопросу о модернизации содержания и технологии обучения стереометрии // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 190. Алпатова Г. М., Лудина Г. Б. Игровой урок в классе по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». — 2003Алпатова Г. М., Лудина Г. Б. Игровой урок в классе по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 119—123. Алферов Ж. И. Выступление на VII съезде Российского союза ректоров. — 2003Алферов Ж. И. Выступление на VII съезде Российского союза ректоров // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 45—50. Алферов Ж. И., Садовничий В. А. Образование для России XXI века. — 2003Алферов Ж. И., Садовничий В. А. Образование для России XXI века // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 83—90. Андронова И. Г., Косолапова И. В. Выпускная квалификационная работа как средство подготовки студентов к организации исследовательской деятельности школьников. — 2003Андронова И. Г., Косолапова И. В. Выпускная квалификационная работа как средство подготовки студентов к организации исследовательской деятельности школьников // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 99. Аносов Д. В. Взгляд на математику и нечто из неё. — 2003Аносов Д. В. Взгляд на математику и нечто из неё. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2003. — 24 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 3). Аносов Д. В. Реформа школы: за и против. — 2003Аносов Д. В. Реформа школы: за и против // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 91—104. Антонова Е. И. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации. — 2003Антонова Е. И. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике в условиях профильной дифференциации // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 191. Антонова И. В. Некоторые проблемы обучения математике на первых курсах высшей школы. — 2003Антонова И. В. Некоторые проблемы обучения математике на первых курсах высшей школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 68. Арнольд В. И. Выступление на парламентских слушаниях в Государственной Думе 23 октября 2002 года. — 2003Арнольд В. И. Выступление на парламентских слушаниях в Государственной Думе 23 октября 2002 года // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 111—117. Арнольд В. И. Что ждет школу в России? — 2003Арнольд В. И. Что ждет школу в России? // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 105—110. Архипова А. И. и др. Из опыта организации и проведения переподготовки учителей по применению информационных технологий в образовании. — 2003Архипова А. И. и др. Из опыта организации и проведения переподготовки учителей по применению информационных технологий в образовании / Архипова А. И., Грушевский С. П., Левицкий Б. Е., Сокол Г. Ф. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 124—127. Архипова А. И. и др. Новые подходы к проектированию учебных программ по математике в системе профессионального образования. — 2003Архипова А. И. и др. Новые подходы к проектированию учебных программ по математике в системе профессионального образования / Архипова А. И., Грушевский С. П., Карманова А. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 113—117. Аскеров А. С. О проблеме преподавания курса «Высшая математика» во внебюджетных вузах. — 2003Аскеров А. С. О проблеме преподавания курса «Высшая математика» во внебюджетных вузах // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 67. Асланов Р. М., Топунов М. В. Новый учебник для нового стандарта. — 2003Асланов Р. М., Топунов М. В. Новый учебник для нового стандарта // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 69—70. Ахтямова Н. М. Особенности организации специализированных курсов повышения квалификации учителей математики. — 2003Ахтямова Н. М. Особенности организации специализированных курсов повышения квалификации учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 169—170. Багаутдинова А. Ш. Поисковые задачи как средство развития познавательной самостоятельности учащихся при изучении математики в 5—6 классах. — 2003Багаутдинова А. Ш. Поисковые задачи как средство развития познавательной самостоятельности учащихся при изучении математики в 5—6 классах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 72—76.