Мышкис А. Д. Исаак Моисеевич Яглом — выдающийся просветитель. — 2003Мышкис А. Д. Исаак Моисеевич Яглом — выдающийся просветитель // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 29—34. Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам. — 2003Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 37—52. Мякишев А. Г. М-конфигурация треугольника. — 2003Мякишев А. Г. М-конфигурация треугольника // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 80—96. Мясникова С. В. Использование комплексных чисел при решении прикладных задач. — 2003Мясникова С. В. Использование комплексных чисел при решении прикладных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 190—191. Мясникова С. В. Прикладная направленность при изучении курса теории функций комплексного переменного. — 2003Мясникова С. В. Прикладная направленность при изучении курса теории функций комплексного переменного // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 127—131. Натанзон С. М. Симметрии поверхностей и вещественные алгебраические кривые. — 2003Натанзон С. М. Симметрии поверхностей и вещественные алгебраические кривые // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 116—125. Негодяева Л. Е. Методические умения как одно из слагаемых методической культуры будущего учителя математики. — 2003Негодяева Л. Е. Методические умения как одно из слагаемых методической культуры будущего учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 81. Недре Л. Г. О задачах разного уровня детерминированности в курсе математического анализа. — 2003Недре Л. Г. О задачах разного уровня детерминированности в курсе математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 182—183. Недре Л. Г. О спецкурсе «Функциональные основы решения уравнений и неравенств». — 2003Недре Л. Г. О спецкурсе «Функциональные основы решения уравнений и неравенств» // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 103. Некрасов К. Г., Некрасова А. А. О необходимости рефлексии процесса мышления при обучении математике. — 2003Некрасов К. Г., Некрасова А. А. О необходимости рефлексии процесса мышления при обучении математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 143. Некрасова А. А. Профессиональный язык как средство педагогической деятельности. — 2003Некрасова А. А. Профессиональный язык как средство педагогической деятельности // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 142. Никаноркина Н. В., Теребильникова О. В. Цели методической подготовки будущих учителей математики к использованию задач как средства дифференциации обучения. — 2003Никаноркина Н. В., Теребильникова О. В. Цели методической подготовки будущих учителей математики к использованию задач как средства дифференциации обучения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 48. Никольский С. М. О математике в общеобразовательных школах. — 2003Никольский С. М. О математике в общеобразовательных школах // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 155—166. Новгородцева Г. И. Математическое моделирование как одно из средств обучения решению текстовых задач. — 2003Новгородцева Г. И. Математическое моделирование как одно из средств обучения решению текстовых задач // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 20—21. Новиков А. Д. О целях и возможностях вариаций систем заданий в процессе обучения математике. — 2003Новиков А. Д. О целях и возможностях вариаций систем заданий в процессе обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 227—229. Новоженина Т. Е. Некоторые направления в методической подготовке студентов педвузов в условиях реформирования общеобразовательной школы. — 2003Новоженина Т. Е. Некоторые направления в методической подготовке студентов педвузов в условиях реформирования общеобразовательной школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 32. О развитии образования в Российской Федерации. Постановление Совета Российского союза ректоров от 28 сентября 2001 г. — 2003О развитии образования в Российской Федерации. Постановление Совета Российского союза ректоров от 28 сентября 2001 г. // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 323—330. Об «Экспериментальном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений РФ». Постановление Бюро Отделения ядерной физики РАН от 25 сентября 2001 г. — 2003Об «Экспериментальном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений РФ». Постановление Бюро Отделения ядерной физики РАН от 25 сентября 2001 г. // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 337—343. Образование, которое мы можем потерять. — 2003
Образование, которое мы можем потерять : сборник / под общ. ред. В. А. Садовничего. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — 368 с. Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2003Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 349—354.
Образование, которое мы можем потерять : сборник / под общ. ред. В. А. Садовничего. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — 368 с. Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2003Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 349—354.