Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — 2003
Математическая и методическая подготовка студентов педвузов и университетов в условиях модернизации системы образования : материалы XXII Всерос. научного семинара преподавателей математики педвузов и университетов, 17—19 сентября 2003 г. / Твер. гос. ун-т ; Моск. гор. пед. ун-т. — Тверь, 2003. — 224 с. Медведева О. С., Чиканцева Н. И. К вопросу о целях изучения ППООМ. — 2003Медведева О. С., Чиканцева Н. И. К вопросу о целях изучения ППООМ // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 29—31. Медянова Г. А. О новом спецкурсе по истории тригонометрии. — 2003Медянова Г. А. О новом спецкурсе по истории тригонометрии // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 141. Мельников И. И. Рычаг и опора. — 2003Мельников И. И. Рычаг и опора // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 145—154. Мельникова М. В. Решение задач на построение сечений многогранников. — 2003Мельникова М. В. Решение задач на построение сечений многогранников // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 135—137. Меркулова Ж. А. Методика проведения и организации факультативного курса «Элементы теории рядов» для старшеклассников. — 2003Меркулова Ж. А. Методика проведения и организации факультативного курса «Элементы теории рядов» для старшеклассников // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 204. Мерлин А. В., Мерлина Н. И. О спецкурсе «Современные педагогические технологии» для дополнительной квлификации «Преподаватель» по специальности 010100 — математика. — 2003Мерлин А. В., Мерлина Н. И. О спецкурсе «Современные педагогические технологии» для дополнительной квлификации «Преподаватель» по специальности 010100 — математика // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 178. Микуляк О. Б. Использование альтернативных методик — одна из форм реализации принципа преемственности в начальной школе. — 2003Микуляк О. Б. Использование альтернативных методик — одна из форм реализации принципа преемственности в начальной школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 112—113. Микушева Н. П. О развитии рефлексии на занятиях по методике математики. — 2003Микушева Н. П. О развитии рефлексии на занятиях по методике математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 119. Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ). — 2003Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 165. Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач. — 2003Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 146—148. Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики. — 2003Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 192. Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения. — 2003Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 63. Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования. — 2003Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 45—49. Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики. — 2003Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 108—110. Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии. — 2003Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 52—57. Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики. — 2003Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 111. Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике. — 2003Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 10. Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств. — 2003Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 43—51. Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам. — 2003Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 37—52.
Математическая и методическая подготовка студентов педвузов и университетов в условиях модернизации системы образования : материалы XXII Всерос. научного семинара преподавателей математики педвузов и университетов, 17—19 сентября 2003 г. / Твер. гос. ун-т ; Моск. гор. пед. ун-т. — Тверь, 2003. — 224 с. Медведева О. С., Чиканцева Н. И. К вопросу о целях изучения ППООМ. — 2003Медведева О. С., Чиканцева Н. И. К вопросу о целях изучения ППООМ // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 29—31. Медянова Г. А. О новом спецкурсе по истории тригонометрии. — 2003Медянова Г. А. О новом спецкурсе по истории тригонометрии // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 141. Мельников И. И. Рычаг и опора. — 2003Мельников И. И. Рычаг и опора // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 145—154. Мельникова М. В. Решение задач на построение сечений многогранников. — 2003Мельникова М. В. Решение задач на построение сечений многогранников // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 135—137. Меркулова Ж. А. Методика проведения и организации факультативного курса «Элементы теории рядов» для старшеклассников. — 2003Меркулова Ж. А. Методика проведения и организации факультативного курса «Элементы теории рядов» для старшеклассников // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 204. Мерлин А. В., Мерлина Н. И. О спецкурсе «Современные педагогические технологии» для дополнительной квлификации «Преподаватель» по специальности 010100 — математика. — 2003Мерлин А. В., Мерлина Н. И. О спецкурсе «Современные педагогические технологии» для дополнительной квлификации «Преподаватель» по специальности 010100 — математика // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 178. Микуляк О. Б. Использование альтернативных методик — одна из форм реализации принципа преемственности в начальной школе. — 2003Микуляк О. Б. Использование альтернативных методик — одна из форм реализации принципа преемственности в начальной школе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 112—113. Микушева Н. П. О развитии рефлексии на занятиях по методике математики. — 2003Микушева Н. П. О развитии рефлексии на занятиях по методике математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 119. Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ). — 2003Минькина Е. З. Исследовательская деятельность студентов педвузов на практикуме решения математических задач (ПРМЗ) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 165. Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач. — 2003Мирошин В. В. Об использовании вспомогательных задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 146—148. Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики. — 2003Митенева С. Ф. Творческая деятельность учащихся на уроках математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 192. Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения. — 2003Михайленко Е. А. Формирование у будущего учителя математики умений прфессионально-педагогического общения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 63. Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования. — 2003Михайлов А. Б. Контекстность как ведущий принцип проектирования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 45—49. Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики. — 2003Михеева Л. А. Создание проблемной ситуации на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 108—110. Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии. — 2003Мовсесова Е. В., Савина Т. М. Занимательные задачи как одно из средств эффективного обучения геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 52—57. Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики. — 2003Молонова М. М. О творческой направленности самостоятельной работы учащихся на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 111. Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике. — 2003Мохова Л. Н. Подготовка дипломных работ по математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 10. Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств. — 2003Мохова Л. Н. Теоремы Стоуна-Вейерштрасса для некоторых видов топологических и равномерных пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 43—51. Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам. — 2003Мышкис А. Д. О преподавании математики прикладникам // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 37—52.