Заглавия

30276

Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Организация групповой деятельности учащихся спо при изучении курса математики‍Данилова А. А. Организация групповой деятельности учащихся спо при изучении курса математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 324—326. Организация деятельности будущих учителей математики по усвоению понятий‍Шатохина М. П. Организация деятельности будущих учителей математики по усвоению понятий // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 81—82.Организация деятельности младших школьников по формированию математических понятий2

Акиндина А. С. Организация деятельности младших школьников по формированию математических понятий. — 2017‍Акиндина А. С. Организация деятельности младших школьников по формированию математических понятий // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 18—21. Акиндина А. С. Организация деятельности младших школьников по формированию математических понятий. — 2017‍Акиндина А. С. Организация деятельности младших школьников по формированию математических понятий // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 350—353.

Организация деятельности педагогов при проектировании урока математики деятельностного типа в условиях реализации ФГОС‍Таслицкая Е. М. Организация деятельности педагогов при проектировании урока математики деятельностного типа в условиях реализации ФГОС // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 347—351. Организация деятельности учащихся по формированию системности геометрических знаний‍Шило Н. Г. Организация деятельности учащихся по формированию системности геометрических знаний // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 145—149. Организация дидактических ресурсов для дистанционного обучения в «Малом математическом факультете»‍Ермолов Ю. В. Организация дидактических ресурсов для дистанционного обучения в «Малом математическом факультете» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 224—226. Организация дистанционной поддержки обучения математике лиц с ограниченными возможностями здоровья‍Аглямзянова Г. Н., Абайдулин Р. Н. Организация дистанционной поддержки обучения математике лиц с ограниченными возможностями здоровья // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 178—180. Организация дистанционной поддержки учебного процесса по математике в школе надомного обучения‍Маняхина В. Г. Организация дистанционной поддержки учебного процесса по математике в школе надомного обучения // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 167—169. Организация домашней самостоятельной работы младших школьников по математике с целью формирования их познавательной самостоятельности‍Черкасова А. М. Организация домашней самостоятельной работы младших школьников по математике с целью формирования их познавательной самостоятельности // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 237—240. Организация занятий лабораторного практикума при подготовке бакалавров педагогического образования профиля «Математическое образование»‍Фурлетова О. А. Организация занятий лабораторного практикума при подготовке бакалавров педагогического образования профиля «Математическое образование» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 357—360. Организация занятий устным счётом‍III. Организация занятий устным счётом // Поляк Г. Б. Устный счет в начальной школе. — М. ; Л. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1946. — С. 28—42. Организация и методика повторения‍Стальков Г. А. Организация и методика повторения // Математика в школе. — 1946. — № 1. — С. 40—51. Организация и проведение математических вечеров в институте и в школе‍Петрова А. А. Организация и проведение математических вечеров в институте и в школе // Вопросы преподавания математики в средней школе : второй сб. статей работников кафедр пед. ин-тов Уральской зоны. — М. : Учпедгиз, 1960. — С. 191—210. Организация и проведение математических олимпиад в нашей школе‍Копосов Г. Т. Организация и проведение математических олимпиад в нашей школе // Материалы II республиканского съезда учителей Карельской АССР (секция учителей математики). — Петрозаводск, 1958. — С. 19—22. Организация и чтение лекций по математике на нематематических факультетах‍Макаровская Т. Г. Организация и чтение лекций по математике на нематематических факультетах // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 165—167. Организация изучения математического материала на экономических специальностях вузов на основе рационального сочетания электронных и традиционных средств обучения‍Купряшина Л. А. Организация изучения математического материала на экономических специальностях вузов на основе рационального сочетания электронных и традиционных средств обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 259—261. Организация изучения раздела «Геометрические построения» в процессе подготовки будущего учителя математики‍Садыкова Е. Р., Тимербаева Н. В. Организация изучения раздела «Геометрические построения» в процессе подготовки будущего учителя математики // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 104—108. Организация изучения стереометрии учащимися профессиональных училищ в контексте профессии (на примере профессии «Электрогазосварщик»)‍Дорибидонтова А. А. Организация изучения стереометрии учащимися профессиональных училищ в контексте профессии (на примере профессии «Электрогазосварщик») // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 223—225. Организация изучения темы «Квадратные корни»‍Работа № 41. Организация изучения темы «Квадратные корни» / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 203—207. Организация изучения темы «Многогранники» на примере темы «Пирамида»‍Работа № 35. Организация изучения темы «Многогранники» на примере темы «Пирамида» / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 185—188.