Заглавия
31506
Записей показано: 31506, всего заглавий: 31506
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Рамануджан — математический гений Индии
Левин В. И. Рамануджан — математический гений Индии. — М. : Знание, 1968. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 1/1968). Рамануджан СринивасаРамануджан Сриниваса / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 213—214. Рамсеевская теория узлов и зацепленийПрасолов В. В., Скопенков М. Б. Рамсеевская теория узлов и зацеплений // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 108—115. Ранг произвольной системы векторов§ 14. Ранг произвольной системы векторов // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 2 : Алгебра. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 66—70. Ранжирующий тест для студентов первого курса с целью рекомендации им уровня освоения дисциплин математического цикла в высшей школеЕршов А. Р., Баранова П. А. Ранжирующий тест для студентов первого курса с целью рекомендации им уровня освоения дисциплин математического цикла в высшей школе // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 170—173. Раннее знакомство с числомРаннее знакомство с числом // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 214—216. Ранние теоретико-множественные представления. Михаэль Штифель о бесконечном количестве чисел на единичном отрезкеСинкевич Г. И. Ранние теоретико-множественные представления. Михаэль Штифель о бесконечном количестве чисел на единичном отрезке // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 119—122. Раскраска2. Раскраска / Генкин С. А., Итенберг И. В., Фомин Д. В. // Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — Киров : АСА, 1994. — С. 146—148. «Раскраски» для математиковТропникова Т. В., Шабанова М. В. «Раскраски» для математиков // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики и информатики : материалы 3-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : КИРА, 2011. — С. 123—129. Раскрашивание узлов§ 2.3. Занятие 3. Раскрашивание узлов / Розов Н. Х., Рейхани Э., Боровских А. В. // Розов Н. Х. и др. Узлы в школе: уроки развития пространственного мышления. — [2-е изд., изм.]. — М. : КДУ, 2007. — С. 25—28. Раскрытие особенностей реализации различных концепций школьного курса алгебры посредством решения задач (на примере учебного комплекта А. Г. Мордковича)Мардахаева Е. Л., Белобородова С. В. Раскрытие особенностей реализации различных концепций школьного курса алгебры посредством решения задач (на примере учебного комплекта А. Г. Мордковича) // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 202—203.Раскрытие скобок и заключение в скобки2 Раскрытие тайн науки цифр губарал-Каласади Раскрытие тайн науки цифр губар / пер. с араб. избр. частей трактата и прим. М. Аль-Хамзы и М. М. Рожанской // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2009. — Вып. 13(48). — С. 340—363. Расписание занятий ОРМО в 1-м полугодии 1928/29 ак. годаРасписание занятий ОРМО в 1-м полугодии 1928/29 ак. года // Математическое образование. — 1928. — № 8. — С. 352—353. Распознавание изображений спор девонского периодаБабикова Н. Н. и др. Распознавание изображений спор девонского периода / Бабикова Н. Н., Котелина Н. О., Глухой М. М. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 213—218. Распознавание психоэмоционального состояния пользователей мобильных устройствЧернятьев А. Л., Щекочихин О. В. Распознавание психоэмоционального состояния пользователей мобильных устройств // Обучение фрактальной геометрии и информатике в вузе и школе в свете идей академика А. Н. Колмогорова : материалы XVI Колмогоровских чтений. — Кострома, 2021. — С. 223—228. Расположение вычислений при извлечении квадратного корняПопов Н. Расположение вычислений при извлечении квадратного корня // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 5. — С. 70. Расположение карт колоннами и рядамиЯкимович Я. Расположение карт колоннами и рядами // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 71. Расположение учебного материала арифметики должно быть концентрическоеЕвтушевский В. А. Расположение учебного материала арифметики должно быть концентрическое // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 116—117. Расположение учебного материала при прохождении курса алгебрыГлава XI. Расположение учебного материала при прохождении курса алгебры // Торндайк Э. Л. Вопросы преподавания алгебры. — М. : Учпедгиз, 1934. — С. 154—160.
Левин В. И. Рамануджан — математический гений Индии. — М. : Знание, 1968. — 48 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 1/1968). Рамануджан СринивасаРамануджан Сриниваса / Дробышев Ю. А., Дробышева И. В., Тарас О. Б. // Дробышев Ю. А. и др. Материалы персоналистического компонента истории математики. — М., 2017. — С. 213—214. Рамсеевская теория узлов и зацепленийПрасолов В. В., Скопенков М. Б. Рамсеевская теория узлов и зацеплений // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 108—115. Ранг произвольной системы векторов§ 14. Ранг произвольной системы векторов // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 2 : Алгебра. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 66—70. Ранжирующий тест для студентов первого курса с целью рекомендации им уровня освоения дисциплин математического цикла в высшей школеЕршов А. Р., Баранова П. А. Ранжирующий тест для студентов первого курса с целью рекомендации им уровня освоения дисциплин математического цикла в высшей школе // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 170—173. Раннее знакомство с числомРаннее знакомство с числом // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 214—216. Ранние теоретико-множественные представления. Михаэль Штифель о бесконечном количестве чисел на единичном отрезкеСинкевич Г. И. Ранние теоретико-множественные представления. Михаэль Штифель о бесконечном количестве чисел на единичном отрезке // Сборник трудов конференции, посвященной 130-летию Н. Н. Лузина. — Елец, 2013. — С. 119—122. Раскраска2. Раскраска / Генкин С. А., Итенберг И. В., Фомин Д. В. // Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — Киров : АСА, 1994. — С. 146—148. «Раскраски» для математиковТропникова Т. В., Шабанова М. В. «Раскраски» для математиков // Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики и информатики : материалы 3-й региональной научно-практической конференции. — Архангельск : КИРА, 2011. — С. 123—129. Раскрашивание узлов§ 2.3. Занятие 3. Раскрашивание узлов / Розов Н. Х., Рейхани Э., Боровских А. В. // Розов Н. Х. и др. Узлы в школе: уроки развития пространственного мышления. — [2-е изд., изм.]. — М. : КДУ, 2007. — С. 25—28. Раскрытие особенностей реализации различных концепций школьного курса алгебры посредством решения задач (на примере учебного комплекта А. Г. Мордковича)Мардахаева Е. Л., Белобородова С. В. Раскрытие особенностей реализации различных концепций школьного курса алгебры посредством решения задач (на примере учебного комплекта А. Г. Мордковича) // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 202—203.Раскрытие скобок и заключение в скобки2 Никольский С. М. и др. Арифметика: пособие для самообразования. — 1988. — С. 107—109.§ 37. Раскрытие скобок и заключение в скобки / Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В. // Никольский С. М. и др. Арифметика : пособие для самообразования. — М. : Наука, 1988. — С. 107—109. Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. Ч. 1. — 1935. — С. 32—34.§ 3. Раскрытие скобок и заключение в скобки // Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. — Ч. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 32—34.