Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Развивать геометрическое воображение учащихсяМашков М. М. Развивать геометрическое воображение учащихся // Математика в школе. — 1949. — № 2. — С. 43. Развивать математические способности учащихсяЗубарев П. Н. Развивать математические способности учащихся // За высокое качество знаний по математике : сб. статей. — Йошкар-Ола : Марийское кн. изд-во, 1966. — С. 29—32. Развивающее математическое образование: миф или реальность?Иванова Т. А. Развивающее математическое образование: миф или реальность? // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 89—90. Развивающее обучение математике в начальных классах
Артемов А. К. Развивающее обучение математике в начальных классах : пособие для учителей и студентов факультетов педагогики и методики начального обучения / Самар. гос. пед. ун-т им. В. В. Куйбышева. — Самара, 1995. — 119 с. — Библиогр.: с. 115—118 (87 назв.). Развивающие задания при изучении модуля «Искусственный интеллект. Система Пролог» в школьном курсе информатики и ИКТГордеева И. А., Наумова С. Б. Развивающие задания при изучении модуля «Искусственный интеллект. Система Пролог» в школьном курсе информатики и ИКТ // Математическое образование. — 2021. — № 1. — С. 5—12. Развивающие задачи в курсе математики 5—6 классовБогатырева И. Н. Развивающие задачи в курсе математики 5—6 классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 153—155. Развивающие задачи при обучении математике в школеГоловко Е. В. Развивающие задачи при обучении математике в школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 186. Развивающие математические игры1. Развивающие математические игры // Бусыгин В. П., Ковальджи А. К. Выбор стратегии: вопросы и задачи. — М. : [ИЭПП], 2006. — С. 6—23. Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихся
Холодная М. А., Гельфман Э. Г. Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихся / Рос. акад. наук. Ин-т психологии. — М. : Ин-т психологии РАН, 2016. — 200 с. — Библиогр.: с. 185—194. Развивающие учебные тексты как средство формирования понятийного мышленияГельфман Э. Г. и др. Развивающие учебные тексты как средство формирования понятийного мышления / Гельфман Э. Г., Демидова Л. Н., Терре А. И. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 31—36. Развивающий контекст методов обучения математикеКондаурова И. К., Кертанова В. В. Развивающий контекст методов обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 168—177. Развивающий потенциал занимательных задачЗияитдинов Р. Г. Развивающий потенциал занимательных задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 158—159. Развивающий потенциал стохастикиЩербатых С. В. Развивающий потенциал стохастики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 23—25. Развитие абстрактного мышления на примере решения задачи моделирования физического процесса на уроках информатики в основной школеЕфимов П. И. Развитие абстрактного мышления на примере решения задачи моделирования физического процесса на уроках информатики в основной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 167—174. Развитие аксиологического потенциала личности будущего учителя математикиЛипилина В. В. Развитие аксиологического потенциала личности будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 44—46. Развитие аналитической геометрии, начиная с систематического исследования высших кривых§ 3. Развитие аналитической геометрии, начиная с систематического исследования высших кривых // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 256—265. Развитие вероятностного мышления как существенная компонента профессиональной компетенции специалистаДворяткина С. Н. Развитие вероятностного мышления как существенная компонента профессиональной компетенции специалиста // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 74—82. Развитие визуального мышления на уроках математикиКирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 142. Развитие воображения учащихся 5—6 классов в процессе изучения математикиМячина М. В. Развитие воображения учащихся 5—6 классов в процессе изучения математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 73—76.Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы2
Артемов А. К. Развивающее обучение математике в начальных классах : пособие для учителей и студентов факультетов педагогики и методики начального обучения / Самар. гос. пед. ун-т им. В. В. Куйбышева. — Самара, 1995. — 119 с. — Библиогр.: с. 115—118 (87 назв.). Развивающие задания при изучении модуля «Искусственный интеллект. Система Пролог» в школьном курсе информатики и ИКТГордеева И. А., Наумова С. Б. Развивающие задания при изучении модуля «Искусственный интеллект. Система Пролог» в школьном курсе информатики и ИКТ // Математическое образование. — 2021. — № 1. — С. 5—12. Развивающие задачи в курсе математики 5—6 классовБогатырева И. Н. Развивающие задачи в курсе математики 5—6 классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 153—155. Развивающие задачи при обучении математике в школеГоловко Е. В. Развивающие задачи при обучении математике в школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 186. Развивающие математические игры1. Развивающие математические игры // Бусыгин В. П., Ковальджи А. К. Выбор стратегии: вопросы и задачи. — М. : [ИЭПП], 2006. — С. 6—23. Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихсяХолодная М. А., Гельфман Э. Г. Развивающие учебные тексты как средство интеллектуального воспитания учащихся / Рос. акад. наук. Ин-т психологии. — М. : Ин-т психологии РАН, 2016. — 200 с. — Библиогр.: с. 185—194. Развивающие учебные тексты как средство формирования понятийного мышленияГельфман Э. Г. и др. Развивающие учебные тексты как средство формирования понятийного мышления / Гельфман Э. Г., Демидова Л. Н., Терре А. И. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 31—36. Развивающий контекст методов обучения математикеКондаурова И. К., Кертанова В. В. Развивающий контекст методов обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 168—177. Развивающий потенциал занимательных задачЗияитдинов Р. Г. Развивающий потенциал занимательных задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 158—159. Развивающий потенциал стохастикиЩербатых С. В. Развивающий потенциал стохастики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 23—25. Развитие абстрактного мышления на примере решения задачи моделирования физического процесса на уроках информатики в основной школеЕфимов П. И. Развитие абстрактного мышления на примере решения задачи моделирования физического процесса на уроках информатики в основной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 167—174. Развитие аксиологического потенциала личности будущего учителя математикиЛипилина В. В. Развитие аксиологического потенциала личности будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 44—46. Развитие аналитической геометрии, начиная с систематического исследования высших кривых§ 3. Развитие аналитической геометрии, начиная с систематического исследования высших кривых // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 256—265. Развитие вероятностного мышления как существенная компонента профессиональной компетенции специалистаДворяткина С. Н. Развитие вероятностного мышления как существенная компонента профессиональной компетенции специалиста // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 74—82. Развитие визуального мышления на уроках математикиКирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 142. Развитие воображения учащихся 5—6 классов в процессе изучения математикиМячина М. В. Развитие воображения учащихся 5—6 классов в процессе изучения математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2007. — Вып. 12. — С. 73—76.Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы2 Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы. — 1961
Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; науч. рук. И. Я. Депман. — [Л.], 1961. — 239 с., [1] л. табл. — Библиогр.: с. 214—239 (347 назв.). Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы. — 1963
Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. И. Я. Депман. — Томск, 1963. — 13 с.
Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы : дис. ... канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; науч. рук. И. Я. Депман. — [Л.], 1961. — 239 с., [1] л. табл. — Библиогр.: с. 214—239 (347 назв.). Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы. — 1963Пичурин Л. Ф. Развитие вычислительной культуры в IX—XI классах средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. И. Я. Депман. — Томск, 1963. — 13 с.