Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Применение информационных технологий при изучении понятия функции  Громова Е. В. Применение информационных технологий при изучении понятия функции // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 128—129. Применение информационных технологий при изучении элементов алгебры в курсе высшей математики  Богданова Е. А. Применение информационных технологий при изучении элементов алгебры в курсе высшей математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 122—123. Применение информационных технологий при обучении школьников и студентов элементам математического анализа  Тагаева Е. А. Применение информационных технологий при обучении школьников и студентов элементам математического анализа // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 407—412. Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса «Математические методы в педагогике и психологии»  Засядко О. В., Маринушкин Т. А. Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса «Математические методы в педагогике и психологии» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 208—209. Применение историко-математического материала при обучении математике с использованием сервиса «Google Формы»  Мокрушин А. Н. Применение историко-математического материала при обучении математике с использованием сервиса «Google Формы» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 316—319. Применение исторического материала на уроках математики в начальной школе  Мастеркова Д. В. Применение исторического материала на уроках математики в начальной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 18—20. Применение к задачам на делимость различных форм математической индукции  § 2. Применение к задачам на делимость различных форм математической индукции // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 72—73.Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии2
Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии. — 1957  Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1957. — [1], 438 с. — Библиогр.: с. 310—325 (206 назв.). Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии. — 1958  Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике преподавания математики / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1958. — 19 с. — На тит. л. ошибочно: «Примечание камеральных...».
Применение кейс-заданий по математике  Фирстова Н. И. Применение кейс-заданий по математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 488—494. Применение классических неравенств при подготовке школьников к олимпиадам по математике  Леонтьева Н. В. Применение классических неравенств при подготовке школьников к олимпиадам по математике // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 112—114. Применение кластерного метода при обучении математике младших школьников в условиях билингвального образования  Саввинова А. Д., Ченянова Н. И. Применение кластерного метода при обучении математике младших школьников в условиях билингвального образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 365—371. Применение комплексных чисел в тригонометрии  Польский В. А. Применение комплексных чисел в тригонометрии // Математическое образование. — 1929. — № 4. — С. 129—136. Применение компьютера при преподавании курса математики на гуманитарных направлениях  Муханова А. А., Муханов С. А. Применение компьютера при преподавании курса математики на гуманитарных направлениях // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 246—248. Применение компьютерной программы GeoGebra при изучении геометрических преобразований пространства  Прудникова Л. Н. Применение компьютерной программы GeoGebra при изучении геометрических преобразований пространства // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 339—343. Применение компьютерной среды GeoGebra при исследовании поверхностей второго порядка методом параллельных сечений  Шабалин М. Р. Применение компьютерной среды GeoGebra при исследовании поверхностей второго порядка методом параллельных сечений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 328—334. Применение компьютерных математических систем при подготовке студентов педагогических вузов  Кузнецова А. В. Применение компьютерных математических систем при подготовке студентов педагогических вузов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 83. Применение компьютерных сред обучения для развития ууд при изучении математики в средней школе  Журавлев И. А. Применение компьютерных сред обучения для развития ууд при изучении математики в средней школе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 334—336. Применение компьютерных технологий для улучшения качества усвоения материала по естественным наукам в высшей школе  Мацур Ф. К. и др. Применение компьютерных технологий для улучшения качества усвоения материала по естественным наукам в высшей школе / Мацур Ф. К., Сорокин Г. М., Зверев Г. А. // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 83—84. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету  Горохова Р. И., Никитин П. В. Применение компьютерных тренажеров на уроках информатики как фактор повышения мотивации обучающихся к предмету // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 419—421. Применение компьютеров в математике  Аванесов Э. Т. Применение компьютеров в математике // Математическое образование. — 2010. — № 3/4. — С. 2—8.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния