Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Применение интегрирования к решению задач из физики‍§ 60. Применение интегрирования к решению задач из физики // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 233—235. Применение интегрирующего множителя к нахождению общего интеграла линейных диференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэфициентами‍Вайнберг М. М. Применение интегрирующего множителя к нахождению общего интеграла линейных диференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэфициентами // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1936. — Вып. 5. — С. 119—123. Применение интерактивного метода обучения для формирования методической компетентности будущих учителей математики‍Каскатаева Б. Р. Применение интерактивного метода обучения для формирования методической компетентности будущих учителей математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 44—49. Применение интерактивной доски в учебном процессе‍Винтиш Т. Ю., Мартынова Е. В. Применение интерактивной доски в учебном процессе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 137. Применение интерактивных методов обучения на примере решения геометрических задач‍Косарев А. Н. Применение интерактивных методов обучения на примере решения геометрических задач // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 340—342. Применение интерактивных технологий при обучении математике будущих учителей‍Деева С. А. Применение интерактивных технологий при обучении математике будущих учителей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 231—233. Применение интервальной модели в психологии‍Каминский Т. Э., Углин А. В. Применение интервальной модели в психологии // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 99—100. Применение интернет-технологий при критериальном оценивании на уроках математики‍Кожабаев К. Г. и др. Применение интернет-технологий при критериальном оценивании на уроках математики / Кожабаев К. Г., Зыкрина С. Ж., Даутов А. О. // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 227—232. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества‍Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 138—139. Применение инфографики, направленной на формирование математической грамотности‍Захарова Т. А. Применение инфографики, направленной на формирование математической грамотности // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 218—220. Применение информационно-коммуникационных технологий в области математической статистики и эконометрики к исследованию взаимосвязи показателей инвестиционных проектов‍Бурханова Ю. Н. Применение информационно-коммуникационных технологий в области математической статистики и эконометрики к исследованию взаимосвязи показателей инвестиционных проектов // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 133—137. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математике‍Митенев Ю. А. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математике // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 290—291. Применение информационно-телекоммуникационных технологий в преподавании геометрии в вузе‍Ерматов Ш. Р. и др. Применение информационно-телекоммуникационных технологий в преподавании геометрии в вузе / Ерматов Ш. Р., Туганбаев М. Л., Беркут А. Х., Алдешов С. Е. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 383—386. Применение информационных технологий в вузовском курсе математики‍Ерилова Е. Н. Применение информационных технологий в вузовском курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 281—284. Применение информационных технологий в профессиональной деятельности учителя математики‍Ганичева Е. М. Применение информационных технологий в профессиональной деятельности учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 258—259. Применение информационных технологий в процессе обучения курсантов высшей математики в вузах МЧС России‍Трофимец Е. Н. Применение информационных технологий в процессе обучения курсантов высшей математики в вузах МЧС России // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 258—262. Применение информационных технологий в процессе обучения математике‍Фадеева М. Н. Применение информационных технологий в процессе обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 225—229. Применение информационных технологий для организации самостоятельной деятельности учащихся‍Ганичева Е. М. Применение информационных технологий для организации самостоятельной деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 268—269. Применение информационных технологий на уроках математики в классах с недостаточной математической подготовкой‍Золотова А. В. Применение информационных технологий на уроках математики в классах с недостаточной математической подготовкой // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 260. Применение информационных технологий обучения в организации учебного процесса вуза‍Паладян К. А. Применение информационных технологий обучения в организации учебного процесса вуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 262—263.