Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Применение векторов к решению аффинных задач в курсе стереометрииКорикова Т. М. Применение векторов к решению аффинных задач в курсе стереометрии // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике : сб. статей. — Вологда, 1976. — С. 112—121. Применение векторов к решению задач на нахождение множеств точекПрименение векторов к решению задач на нахождение множеств точек // Скопец З. А. Геометрические миниатюры. — М. : Просвещение, 1990. — С. 43—56. Применение векторов к решению различных математических задач в профильных классах и в вузеПрокопенко Г. И. и др. Применение векторов к решению различных математических задач в профильных классах и в вузе / Прокопенко Г. И., Винтиш Т. Ю., Мартынова Е. В. // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 202—203. Применение вероятностно-статистических методов в области пожарной безопасностиНикулин А. В., Шилова З. В. Применение вероятностно-статистических методов в области пожарной безопасности // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 314—319. Применение воскообразного остатка каменноугольной смолыПрименение воскообразного остатка каменноугольной смолы // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 6. — С. 89. Применение геометрии в общетехнических и специальных предметах колледжаСитникова М. А. Применение геометрии в общетехнических и специальных предметах колледжа // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 355—359. Применение геометрических образов при решении текстовых задач в 5—6 классахБатаева Я. Д. Применение геометрических образов при решении текстовых задач в 5—6 классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 148—150. Применение графика линейной функцииГлава третья. Применение графика линейной функции // Островский А. И., Кордемский Б. А. Геометрия помогает арифметике. — М. : Физматгиз, 1960. — С. 54—89. Применение графика функции у = х2 к извлечению квадратных корней и решению квадратных уравнений с одним неизвестным§ 11. Применение графика функции у = х2 к извлечению квадратных корней и решению квадратных уравнений с одним неизвестным // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 51—53. Применение графических методов в обучении элементам теории множеств студентов гуманитарных специальностейКоноплева Н. В. Применение графических методов в обучении элементам теории множеств студентов гуманитарных специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 292. Применение графического метода в средне-школьном курсе математикиТомилин Н. А. Применение графического метода в средне-школьном курсе математики // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 346—368. Применение графического метода к решению и исследованию уравненийТрубин Ф. Г. Применение графического метода к решению и исследованию уравнений // Математическое образование. — 1917. — № 1/2. — С. 13—18. Применение графов к решению логических задач23. Применение графов к решению логических задач // Мазаник А. А., Мазаник С. А. Реши сам. — 3-е изд., перераб. и доп. — Минск : Нар. асвета, 1992. — С. 126—132. Применение графов к решению олимпиадных задач по математикеЕлисеев Е. М. Применение графов к решению олимпиадных задач по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 210—213. Применение групповых форм учебно-познавательной деятельности студентов в преподавании курса элементарной математикиВасильева В. Н. Применение групповых форм учебно-познавательной деятельности студентов в преподавании курса элементарной математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 115. Применение гуманитарных технологий при формировании профессионально значимых качеств будущего учителя математикиСолодовникова Е. Н. Применение гуманитарных технологий при формировании профессионально значимых качеств будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 96. Применение движений к решению геометрических задачПрименение движений к решению геометрических задач // Скопец З. А. Геометрические миниатюры. — М. : Просвещение, 1990. — С. 93—101. Применение двумерных диаграммГлава вторая. Применение двумерных диаграмм // Островский А. И., Кордемский Б. А. Геометрия помогает арифметике. — М. : Физматгиз, 1960. — С. 29—53. Применение деятельностного подхода в организации обучения учителей математики работе с цифровыми технологиямиГаничева Е. М. Применение деятельностного подхода в организации обучения учителей математики работе с цифровыми технологиями // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 266—267. Применение диафильмов и кино на уроках математики в средней школе
Громов А. П. Применение диафильмов и кино на уроках математики в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения. — М., 1958. — 12 с.
Громов А. П. Применение диафильмов и кино на уроках математики в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения. — М., 1958. — 12 с.