Заглавия
29920
Записей показано: 29920, всего заглавий: 29920
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методические этюды в задачахДышинский Б. А. Методические этюды в задачах // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 2. — М., 1974. — С. 105—123. Методический colloquium по математике при геометрическом кабинете Северо-Кавказского государственного университетаНесторович Н. М. Методический colloquium по математике при геометрическом кабинете Северо-Кавказского государственного университета // Математическое образование. — 1928. — № 7. — С. 326. Методический аспект обновления качества математической подготовки на основе контекстного обученияШкерина Л. В. Методический аспект обновления качества математической подготовки на основе контекстного обучения // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 138—139. Методический и эстетический потенциал задачи об окружности, вписанной в прямоугольный треугольникМельников Р. А. и др. Методический и эстетический потенциал задачи об окружности, вписанной в прямоугольный треугольник / Мельников Р. А., Сафронова Т. М., Черноусова Н. В. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 130—136. Методический компонент в структуре профессионально-математических умений будущего магистра физико-математического образованияЛатышева Л. П. Методический компонент в структуре профессионально-математических умений будущего магистра физико-математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 113—114. Методический конструктор для проведения анализа урока математикиИгнатушина И. В., Курбатова Л. Н. Методический конструктор для проведения анализа урока математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 208—223. Методический курс в магистратуреПестерева В. Л. Методический курс в магистратуре // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 128. Методический курс как средство совершенствования профессиональной подготовки студентовСулкарнаева Г. И. Методический курс как средство совершенствования профессиональной подготовки студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 34—35. Методический прием обучения школьников решению комбинаторных задачИгнатушина И. В. Методический прием обучения школьников решению комбинаторных задач // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. — 2016. — № 4 (20). — С. 276—283. — Библиогр. в конце статьи (11 назв.). Методический прием составления дидактических материалов для организации устной работыИванова Н. В. Методический прием составления дидактических материалов для организации устной работы // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 35—40. Методический проект в профессиональной подготовке учителя математикиСевостьянова С. А., Мартынова Е. В. Методический проект в профессиональной подготовке учителя математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 147—150. Методический проект в системе подготовки учителя математикиЗверева А. Т. Методический проект в системе подготовки учителя математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 66—67. Методический проект по теме «Асимптоты графика функции» на основе лекционно-семинарского методаСорокина А. Н. Методический проект по теме «Асимптоты графика функции» на основе лекционно-семинарского метода // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 99—103. Методический сборник задач и упражнений по арифметике
Игнатьев В. А. и др. Методический сборник задач и упражнений по арифметике : пособие для учителей пед. училищ / В. А. Игнатьев, Н. И. Игнатьев, С. А. Пономарев, Я. А. Шор. — М. : Учпедгиз, 1949. — 136 с. — Библиогр.: с. 135. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании
Пырков В. Е. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании : дис. ... канд. пед. наук / Ростов. гос. пед. ун-т ; науч. рук. Т. С. Полякова. — Ростов-на-Дону, 2004. — 358 с. — Лит.: с. 216—230 (265 назв.). — Библиогр. опубл. работ Д. Д. Мордухай-Болтовского: с. 267—288 (315 назв.). Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школеТуртаева А. Ю. Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 166—175. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наукЛопачев В. А. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наук // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 123—126. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математикеГрушевский С. С., Добровольская Н. Ю. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 270—273. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подходаИльина Н. И. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подхода // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 356—357. Методическое обеспечение педагогической практики студентовСморкачева Г. И. Методическое обеспечение педагогической практики студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 53—54.
Игнатьев В. А. и др. Методический сборник задач и упражнений по арифметике : пособие для учителей пед. училищ / В. А. Игнатьев, Н. И. Игнатьев, С. А. Пономарев, Я. А. Шор. — М. : Учпедгиз, 1949. — 136 с. — Библиогр.: с. 135. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образованииПырков В. Е. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании : дис. ... канд. пед. наук / Ростов. гос. пед. ун-т ; науч. рук. Т. С. Полякова. — Ростов-на-Дону, 2004. — 358 с. — Лит.: с. 216—230 (265 назв.). — Библиогр. опубл. работ Д. Д. Мордухай-Болтовского: с. 267—288 (315 назв.). Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школеТуртаева А. Ю. Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 166—175. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наукЛопачев В. А. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наук // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 123—126. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математикеГрушевский С. С., Добровольская Н. Ю. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 270—273. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подходаИльина Н. И. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подхода // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 356—357. Методическое обеспечение педагогической практики студентовСморкачева Г. И. Методическое обеспечение педагогической практики студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 53—54.