Заглавия

29920

Записей показано: 29920, всего заглавий: 29920

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Методические особенности решения комбинаторных задач‍Мирошниченко И. Л. Методические особенности решения комбинаторных задач // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 209—210. Методические особенности решения неравенств в ЕГЭ по математике‍Черноусова Н. В. Методические особенности решения неравенств в ЕГЭ по математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 140—142. Методические особенности учебной дисциплины «Эконометрика: продвинутый уровень»‍Власов Д. А. Методические особенности учебной дисциплины «Эконометрика: продвинутый уровень» // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 124—127. Методические подходы к изучению производной степенной функции‍Дворникова Ю. Е., Тихонова О. Ю. Методические подходы к изучению производной степенной функции // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 198—201. Методические подходы к модернизации школьного курса информатики‍Мирзоев М. С. и др. Методические подходы к модернизации школьного курса информатики / Мирзоев М. С., Шапкина В. В., Тагоев З. З. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 145—148. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина‍Добрынина В. В. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 187.Методические пособия для учителей математики6

Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 25—27.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 25—27. Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 33—34.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 33—34. Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 54.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 54. Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 63—64.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 63—64. Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 76—79.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 76—79. Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — 2006. — С. 91.‍Методические пособия для учителей математики // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 91.

Методические приемы обучения созданию математических моделей будущих инженеров при изучении высшей математики‍Королев М. Е. Методические приемы обучения созданию математических моделей будущих инженеров при изучении высшей математики // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 145—149. Методические приемы обучения школьников теории вероятностей‍Яремко Н. Н., Яковлева Ю. А. Методические приемы обучения школьников теории вероятностей // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 406—410. Методические приемы по формированию созидающей личности школьника на уроке математики‍Смирнова А. А. Методические приемы по формированию созидающей личности школьника на уроке математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 177—181. Методические приёмы преподавания «Математического анализа» в вузе с применением гибридного обучения‍Игнатова О. Г. Методические приёмы преподавания «Математического анализа» в вузе с применением гибридного обучения // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 72—75. Методические приемы реализации культурно-исторической теории развития психики Л. С. Выготского при обучении математике школьников‍Царева С. Е. Методические приемы реализации культурно-исторической теории развития психики Л. С. Выготского при обучении математике школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 120—124. Методические приемы формирования эвристик при изучении учащимися геометрического материала‍Мугаллимова С. Р. Методические приемы формирования эвристик при изучении учащимися геометрического материала // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 95—99. Методические принципы изучения геометрического материала на уроках математики в 5—6 классах‍Ковалева Г. И., Кокорева М. П. Методические принципы изучения геометрического материала на уроках математики в 5—6 классах // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 82—87. Методические принципы реализации компетентностного подхода в процессе изучения темы «Производная»‍Мишакина М. Г. Методические принципы реализации компетентностного подхода в процессе изучения темы «Производная» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 210—212. Методические проблемы организации мультимедийного сопровождения урока геометрии в средней школе‍Спевакова Н. Ю., Черкасский П. А. Методические проблемы организации мультимедийного сопровождения урока геометрии в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 252—254. Методические проблемы, относящиеся к поверхностям и объемам‍Мордухай-Болтовской Д. Д. Методические проблемы, относящиеся к поверхностям и объемам // Математика в школе. — 1938. — № 1. — С. 34—40.Методические проблемы применения задач в обучении математике2

Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике. — 1978‍Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 5. — М., 1978. — С. 5—12. Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике. — 1982‍Колягин Ю. М. Методические проблемы применения задач в обучении математике // Преподавание алгебры и геометрии в школе : из опыта работы. — М. : Просвещение, 1982. — С. 116—123.

Методические проблемы, связанные с индивидуализацией образовательного маршрута‍Дуркин О. Л. Методические проблемы, связанные с индивидуализацией образовательного маршрута // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 239—242. Методические продукты будущих учителей математики как форма отражения готовности к реализации системно-деятельностного подхода‍Тумашева О. В. Методические продукты будущих учителей математики как форма отражения готовности к реализации системно-деятельностного подхода // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 96—98.