Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Использование программы GeoGebra при изучении математических дисциплин‍Акишин Б. А. Использование программы GeoGebra при изучении математических дисциплин // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 13—20. Использование программы живая геометрия при решении задач, связанных с линиями второго порядка, в геометрии Евклида‍Шеремет Г. Г., Афанасьева У. В. Использование программы живая геометрия при решении задач, связанных с линиями второго порядка, в геометрии Евклида // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 127—131. Использование производной и интеграла‍§ 9. Использование производной и интеграла // Седракян Н. М., Авоян А. М. Неравенства: методы доказательства / пер. с армян. Г. В. Григоряна. — М. : Физматлит, 2002. — С. 126—144. Использование профессионально ориентированных задач в процессе обучения математике в самарском металлургическом колледже‍Попова С. В. Использование профессионально ориентированных задач в процессе обучения математике в самарском металлургическом колледже // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 285—290. Использование прямоугольной и аффинной системы координат при решении стереометрических задач в физико-математических классах средней школы‍Забелина С. Б., Марченко Т. А. Использование прямоугольной и аффинной системы координат при решении стереометрических задач в физико-математических классах средней школы // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 30—43. Использование различных видов представления знаний для подготовки учителя математики‍Буракова Г. Ю. Использование различных видов представления знаний для подготовки учителя математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 35. Использование различных компонентов комплекта МПИ при изучении темы «Вычитание целых чисел»‍Алифоренко З. И. Использование различных компонентов комплекта МПИ при изучении темы «Вычитание целых чисел» // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 5 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — С. 121—126. Использование различных способов решения одной задачи‍Канин Е. С. Использование различных способов решения одной задачи // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 389—398. Использование различных средств обучения для формирования индивидуальных маршрутов обучения‍Ивашова О. А. Использование различных средств обучения для формирования индивидуальных маршрутов обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 171—172. Использование результатов обратной связи в прогностической деятельности учителя математики‍Кириченко Т. Ф. Использование результатов обратной связи в прогностической деятельности учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 35—43. Использование ресурса для дистанционного обучения «Академия Бином» при обучении алгебре‍Мардахаева Е. Л. Использование ресурса для дистанционного обучения «Академия Бином» при обучении алгебре // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 167—170. Использование сведений о круге для дальнейшего знакомства с цилиндром и конусом‍10. Использование сведений о круге для дальнейшего знакомства с цилиндром и конусом // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 105—106. Использование свободного программного обеспечения в дисциплинах информационного профиля‍Алексеев Е. Р. Использование свободного программного обеспечения в дисциплинах информационного профиля // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 128—131. Использование свободной системы автоматического проектирования FreeCAD при преподавании стереометрии‍Федосов А. Ю., Маркушевич М. В. Использование свободной системы автоматического проектирования FreeCAD при преподавании стереометрии // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 147—151. Использование свойств модуля при решении уравнений‍Чучаев И. И., Комлева Н. В. Использование свойств модуля при решении уравнений // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 287—289. Использование свойств ортогональной проекции плоского многоугольника при решении некоторых стереометрических задач‍Федяков В. Е. Использование свойств ортогональной проекции плоского многоугольника при решении некоторых стереометрических задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 345—347. Использование свойств функций, входящих в уравнение, как элемент математической культуры‍Цыпленкова Н. А. Использование свойств функций, входящих в уравнение, как элемент математической культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 42—43. Использование свойств функций для решения уравнений и их систем‍Воронько Т. А. Использование свойств функций для решения уравнений и их систем // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 140—142. Использование систем автоматизированного контроля знаний в профессиональной деятельности учителя‍Моркин С. А., Соколова Г. Ю. Использование систем автоматизированного контроля знаний в профессиональной деятельности учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 201—205. Использование систем компьютерной алгебры в обучении понятию функции‍Громова Е. В., Сафуанов И. С. Использование систем компьютерной алгебры в обучении понятию функции // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 122—123.