Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Изучение объемов и площадей поверхностей многогранников и фигур вращенияЯгодовский М. И. Изучение объемов и площадей поверхностей многогранников и фигур вращения // Преподавание геометрии в 9—10 классах : сб. статей. — М. : Просвещение, 1980. — С. 230—252. Изучение определений, аксиом, теорем
Груденов Я. И. Изучение определений, аксиом, теорем : пособие для учителей. — М. : Просвещение, 1981. — 96 с. — Лит.: с. 94 (28 назв.). Изучение определенного интеграла в курсе математики средней школыКузнецова Н. К. Изучение определенного интеграла в курсе математики средней школы // Вопросы методики математики в средней школе : сб. статей. — Йошкар-Ола, 1969. — С. 31—59. Изучение опыта учителей по обучению решению задач§ 2. Изучение опыта учителей по обучению решению задач // Рубилов Б. Ф. Аналитико-синтетический метод решения арифметических задач в начальной школе. — М., 1952. — С. 123—138. Изучение основ линейной алгебры как фактор повышения алгебраической культуры учащихсяКоротина В. А. Изучение основ линейной алгебры как фактор повышения алгебраической культуры учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 44—45. Изучение основного курса геометрииОрлов В. В. Изучение основного курса геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 240—244. Изучение основных задач на построение в VI классеФедоров В. С. Изучение основных задач на построение в VI классе // Математика в школе. — 1948. — № 3. — С. 32—34. Изучение пакета MathCAD при подготовке учителя математикиЛяпин А. П. Изучение пакета MathCAD при подготовке учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 254—255. Изучение первого десяткаСуслопарова Г. В. Изучение первого десятка // Начальная школа. — 1962. — № 7. — С. 54—62. Изучение первых геометрических понятий и доказательств
Ефимчик А. А. Изучение первых геометрических понятий и доказательств : (из опыта работы). — Минск : Народная асвета, 1963. — 48 с. — Библиогр.: с. 48 (7 назв.). Изучение переменных звездПаренаго П. П. Изучение переменных звезд // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 4. — С. 70—77. Изучение пирамидыГлава IV. Изучение пирамиды // Астряб А. М. Наглядная геометрия. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 23—26. Изучение площадей многоугольников в средней школеМалых А. Е., Глухова М. И. Изучение площадей многоугольников в средней школе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 402—407. Изучение понятий «необходимые и достаточные условия»§ 12. Изучение понятий «необходимые и достаточные условия» // Груденов Я. И. Изучение определений, аксиом, теорем. — М. : Просвещение, 1981. — С. 69—73. Изучение понятий «число» и «величина» в курсе математики на педагогических факультетахПодлевских М. Н. Изучение понятий «число» и «величина» в курсе математики на педагогических факультетах // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 110—113. Изучение понятия «Алгебраическая система» на внеклассных занятиях в старших классах средней школыОганесян В. А. Изучение понятия «Алгебраическая система» на внеклассных занятиях в старших классах средней школы // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 108—127. Изучение понятия группыИзучение понятия группы / Семушин А. Д., Кретинин О. С., Семенов Е. Е. // Семушин А. Д. и др. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. — М. : Просвещение, 1978. — С. 61—64. Изучение понятия «операция»Изучение понятия «операция» / Семушин А. Д., Кретинин О. С., Семенов Е. Е. // Семушин А. Д. и др. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. — М. : Просвещение, 1978. — С. 41—55. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математикеШестакова А. С. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 132—133. Изучение последовательностей в средней школеКарпенко Г. М. Изучение последовательностей в средней школе // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 21—34.
Груденов Я. И. Изучение определений, аксиом, теорем : пособие для учителей. — М. : Просвещение, 1981. — 96 с. — Лит.: с. 94 (28 назв.). Изучение определенного интеграла в курсе математики средней школыКузнецова Н. К. Изучение определенного интеграла в курсе математики средней школы // Вопросы методики математики в средней школе : сб. статей. — Йошкар-Ола, 1969. — С. 31—59. Изучение опыта учителей по обучению решению задач§ 2. Изучение опыта учителей по обучению решению задач // Рубилов Б. Ф. Аналитико-синтетический метод решения арифметических задач в начальной школе. — М., 1952. — С. 123—138. Изучение основ линейной алгебры как фактор повышения алгебраической культуры учащихсяКоротина В. А. Изучение основ линейной алгебры как фактор повышения алгебраической культуры учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 44—45. Изучение основного курса геометрииОрлов В. В. Изучение основного курса геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 240—244. Изучение основных задач на построение в VI классеФедоров В. С. Изучение основных задач на построение в VI классе // Математика в школе. — 1948. — № 3. — С. 32—34. Изучение пакета MathCAD при подготовке учителя математикиЛяпин А. П. Изучение пакета MathCAD при подготовке учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 254—255. Изучение первого десяткаСуслопарова Г. В. Изучение первого десятка // Начальная школа. — 1962. — № 7. — С. 54—62. Изучение первых геометрических понятий и доказательствЕфимчик А. А. Изучение первых геометрических понятий и доказательств : (из опыта работы). — Минск : Народная асвета, 1963. — 48 с. — Библиогр.: с. 48 (7 назв.). Изучение переменных звездПаренаго П. П. Изучение переменных звезд // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 4. — С. 70—77. Изучение пирамидыГлава IV. Изучение пирамиды // Астряб А. М. Наглядная геометрия. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 23—26. Изучение площадей многоугольников в средней школеМалых А. Е., Глухова М. И. Изучение площадей многоугольников в средней школе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 402—407. Изучение понятий «необходимые и достаточные условия»§ 12. Изучение понятий «необходимые и достаточные условия» // Груденов Я. И. Изучение определений, аксиом, теорем. — М. : Просвещение, 1981. — С. 69—73. Изучение понятий «число» и «величина» в курсе математики на педагогических факультетахПодлевских М. Н. Изучение понятий «число» и «величина» в курсе математики на педагогических факультетах // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 110—113. Изучение понятия «Алгебраическая система» на внеклассных занятиях в старших классах средней школыОганесян В. А. Изучение понятия «Алгебраическая система» на внеклассных занятиях в старших классах средней школы // Роль и место задач в обучении математике : сборник научных трудов. — Вып. 4. — М., 1977. — С. 108—127. Изучение понятия группыИзучение понятия группы / Семушин А. Д., Кретинин О. С., Семенов Е. Е. // Семушин А. Д. и др. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. — М. : Просвещение, 1978. — С. 61—64. Изучение понятия «операция»Изучение понятия «операция» / Семушин А. Д., Кретинин О. С., Семенов Е. Е. // Семушин А. Д. и др. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. — М. : Просвещение, 1978. — С. 41—55. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математикеШестакова А. С. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 132—133. Изучение последовательностей в средней школеКарпенко Г. М. Изучение последовательностей в средней школе // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 21—34.