Заглавия

29056

Записей показано: 29056, всего заглавий: 29056

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Фокусы с игральными костями и домино‍Фокусы с игральными костями и домино // Гарднер М. Математические чудеса и тайны. — 2-е изд, стер. — М. : Наука, 1967. — С. 74—76. Фокусы со спичками‍11. Фокусы со спичками // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 244—247. Фольклорные математические задачи чувашей‍Мерлина Н. И., Мерлин А. В. Фольклорные математические задачи чувашей // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 91—92. Фонодейк Лебедева‍Зворыкин Фонодейк Лебедева // Математика и физика в школе. — 1936. — № 5. — С. 88—89. Фонтаны Бернулли Никологорского моста‍Фонтаны Бернулли Никологорского моста // Арнольд В. И. Математическое понимание природы. — 3-е изд., стер. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 61—63. Форма Земли и радиобашня‍Форма Земли и радиобашня // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 42—44. Форма наших цифр‍28. Форма наших цифр // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 100—103. Форма самостоятельной работы учащихся при проверке и учете знаний‍§ 3. Форма самостоятельной работы учащихся при проверке и учете знаний // Эрастова А. Н. Самостоятельная работа учащихся при обучении математике в V—VII классах. — М., 1954. — С. 107—120. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений‍Мельников Ю. Б., Мельникова Н. В. Формализации понятий как приоритет образования в информационном обществе: форматы определений // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 63—66. Формализация и интерпретация в вероятностной модели‍§ 2. Формализация и интерпретация в вероятностной модели // Фирсов В. В. Некоторые проблемы обучения теории вероятностей как прикладной дисциплине. — М., 1974. — С. 93—111. Формализация содержательного знания в подготовке учителя математики‍Сотникова О. А. Формализация содержательного знания в подготовке учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 23—25. Формализм алгебраических действий и применение его к общежитейским задачам‍Формализм алгебраических действий и применение его к общежитейским задачам // Лянченков М. С. Математическая хрестоматия. — [Вып. 1]. — СПб. : тип. М. Волковича, [1912]. — С. 70—72. Формализм в школьном курсе математики и борьба с ним‍Брадис В. М. Формализм в школьном курсе математики и борьба с ним // Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 17—23. Формализованный язык для описания теории комплексных гиперрациональных чисел и функций‍Праздникова Е. В. Формализованный язык для описания теории комплексных гиперрациональных чисел и функций // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 128—135. Формальная алгебра рациональных действий‍Глава IV. Формальная алгебра рациональных действий : [тождественные преобразования, алгебраические дроби] // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 27—62. Формально-логические или «воображаемые» построения‍1. Формально-логические или «воображаемые» построения // Вопросы методики преподавания стереометрии : сб. статей. — Горький, 1961. — С. 115—129. Формально-логическое мышление и математика‍Яновская С. А. Формально-логическое мышление и математика // Материалы совещания преподавателей математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 8—13. Формальное развитие теории рядов‍§ 2. Формальное развитие теории рядов // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 148—166. Формальные ряды и производящие функции‍Глава 36. Формальные ряды и производящие функции // Прасолов В. В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 495—511. Формальный и содержательный подходы в обучении информатике‍Коротенков Ю. Г. Формальный и содержательный подходы в обучении информатике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 454—456.