Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора. — 2015Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 66—76. Галанова З. С., Репникова Н. М. Бестужевки-математики — ученицы Д. Гильберта. — 2015Галанова З. С., Репникова Н. М. Бестужевки-математики — ученицы Д. Гильберта // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 251—257. Галанова З. С., Репникова Н. М. Вера Шифф — профессор математики бестужевских курсов. — 2015Галанова З. С., Репникова Н. М. Вера Шифф — профессор математики бестужевских курсов // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 258—262. Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья. — 2015Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 39—41. Галканов А. Г. Алгебраические уравнения в унитарном пространстве и алгебраическое доказательство основной теоремы алгебры. — 2015Галканов А. Г. Алгебраические уравнения в унитарном пространстве и алгебраическое доказательство основной теоремы алгебры // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 62—69. Гальперин Г. А. Многомерный куб. — 2015
Гальперин Г. А. Многомерный куб. — М. : МЦНМО, 2015. — 80 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 39). Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования. — 2015Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике. — 2015Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий. — 2015Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 211—215. Гасымов И. И. и др. Исследование задачи о распространении волн в упругой среде при движении цилиндра. — 2015Гасымов И. И. и др. Исследование задачи о распространении волн в упругой среде при движении цилиндра / Гасымов И. И., Намазов Я. Б., Рустамов В. Д. // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 59—66. Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — 2015
Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — М. : МЦНМО, 2015. — 62 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 40). Гельфман Э. Г. и др. Алгебра: практикум для 8 класса. — 2015
Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : практикум для 8 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. — 246 с. Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования. — 2015Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64. Гильмуллин М. Ф., Жохов А. Л. Интерактивные формы обучения истории математики в педагогическом вузе. — 2015Гильмуллин М. Ф., Жохов А. Л. Интерактивные формы обучения истории математики в педагогическом вузе // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 148—152. Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43. Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152 Головина О. В. Из истории высшего математического образования России. — 2015Головина О. В. Из истории высшего математического образования России // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 285—292. Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа. — 2015Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 45—48. Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы. — 2015Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 48—52.
Гальперин Г. А. Многомерный куб. — М. : МЦНМО, 2015. — 80 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 39). Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования. — 2015Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике. — 2015Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий. — 2015Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 211—215. Гасымов И. И. и др. Исследование задачи о распространении волн в упругой среде при движении цилиндра. — 2015Гасымов И. И. и др. Исследование задачи о распространении волн в упругой среде при движении цилиндра / Гасымов И. И., Намазов Я. Б., Рустамов В. Д. // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 59—66. Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — 2015Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — М. : МЦНМО, 2015. — 62 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 40). Гельфман Э. Г. и др. Алгебра: практикум для 8 класса. — 2015Гельфман Э. Г. и др. Алгебра : практикум для 8 класса / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, С. Я. Гриншпон и др.]. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. — 246 с. Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования. — 2015Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64. Гильмуллин М. Ф., Жохов А. Л. Интерактивные формы обучения истории математики в педагогическом вузе. — 2015Гильмуллин М. Ф., Жохов А. Л. Интерактивные формы обучения истории математики в педагогическом вузе // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 148—152. Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43. Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152 Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45. Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.