Богданова М. М. и др. Линия обобщения в учебно-методических комплектах по математике. — 2005Богданова М. М. и др. Линия обобщения в учебно-методических комплектах по математике / Богданова М. М., Крючкова В. В., Фролова Н. Ю. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 102—103. Богуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Творческое развитие индивидуальных способностей студентов в процессе изучения геометрии и методики преподавания математики. — 2005Богуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Творческое развитие индивидуальных способностей студентов в процессе изучения геометрии и методики преподавания математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 92—93. Боженкова Л. И. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранников. — 2005Боженкова Л. И. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 214. Бокатуева С. А. и др. К вопросу о вузовском математическом образовании. — 2005Бокатуева С. А. и др. К вопросу о вузовском математическом образовании / Бокатуева С. А., Пецко Н. Д., Шестырева Л. В. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 30—31. Борисова Г. А. и др. Формы контроля домашних заданий по высшей математике на нематематических факультетах. — 2005Борисова Г. А. и др. Формы контроля домашних заданий по высшей математике на нематематических факультетах / Борисова Г. А., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 305—307. Брагина Н. А. О разрешимости краевой задачи для квазилинейного функционально-дифференциального уравнения. — 2005Брагина Н. А. О разрешимости краевой задачи для квазилинейного функционально-дифференциального уравнения // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 74—75. Брезгина А. А., Калинин С. И. Неравенство Иенсена для логарифмически выпуклых функций и его применения. — 2005Брезгина А. А., Калинин С. И. Неравенство Иенсена для логарифмически выпуклых функций и его применения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 93—94. Брейтигам Э. К., Одинцова Л. А. Магистратура как один из путей подготовки учителей для профильных классов и школ. — 2005Брейтигам Э. К., Одинцова Л. А. Магистратура как один из путей подготовки учителей для профильных классов и школ // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 31—33. Брейтигам Э. К. Основные положения деятельностно-смысловой концепции обучения старшеклассников началам математического анализа. — 2005Брейтигам Э. К. Основные положения деятельностно-смысловой концепции обучения старшеклассников началам математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 200—202. Бринкхаус Я., Протасов В. Ю. Теория экстремума в простых примерах. — 2005Бринкхаус Я., Протасов В. Ю. Теория экстремума в простых примерах // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 32—55. Брусенцов Н. П. Из истории создания троичных цифровых машин в МГУ. — 2005Брусенцов Н. П. Из истории создания троичных цифровых машин в МГУ // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 28—53. Букушева А. В., Галаев С. В. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности». — 2005Букушева А. В., Галаев С. В. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 94—95. Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 1—4. — 2005
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 1—4. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 128 с. — Лит.: с. 118—120 (33 назв.). Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 5—8. — 2005
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 5—8. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 116 с. Буракова Г. Ю. и др. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий при изучении курса методики обучения математике. — 2005Буракова Г. Ю. и др. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий при изучении курса методики обучения математике / Буракова Г. Ю., Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 323—326. Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности. — 2005Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 90—92. Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой. — 2005Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 96. Быстрова Н. В. Концепция преподавания математики в рамках компетентностного подхода. — 2005Быстрова Н. В. Концепция преподавания математики в рамках компетентностного подхода // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 193—195. Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп. — 2005Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 65—76. Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы. — 2005Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 29—64.
Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 1—4. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 128 с. — Лит.: с. 118—120 (33 назв.). Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 5—8. — 2005Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 5—8. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 116 с. Буракова Г. Ю. и др. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий при изучении курса методики обучения математике. — 2005Буракова Г. Ю. и др. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий при изучении курса методики обучения математике / Буракова Г. Ю., Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 323—326. Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности. — 2005Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 90—92. Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой. — 2005Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 96. Быстрова Н. В. Концепция преподавания математики в рамках компетентностного подхода. — 2005Быстрова Н. В. Концепция преподавания математики в рамках компетентностного подхода // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 193—195. Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп. — 2005Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 65—76. Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы. — 2005Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 29—64.