2005 год

•

630 /

Записей показано: 630, всего в данном году:

Кормилицына Т. Н., Лапина И. Э. Применение пакетов символьной математики в преподавании математических курсов высшей школы. — 2005‍Кормилицына Т. Н., Лапина И. Э. Применение пакетов символьной математики в преподавании математических курсов высшей школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 326. Корнилов В. С. Основы методической системы обучения дисциплине «Обратные задачи для дифференциальных уравнений». — 2005‍Корнилов В. С. Основы методической системы обучения дисциплине «Обратные задачи для дифференциальных уравнений» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 107—108. Королюк В. С. и др. Страница жизни Бориса Владимировича Гнеденко — историографа математики. — 2005‍Королюк В. С. и др. Страница жизни Бориса Владимировича Гнеденко — историографа математики : [постскриптум к выходу второго издания книги «Очерки по истории математики в России»] / Королюк В. С., Гнеденко Д. Б., Демидов С. С. // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 126—142. Коротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел. — 2005‍Коротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 108—109. Коротина В. А. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школе. — 2005‍Коротина В. А. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 80—81. Корсунов В. П. Научная работа студентов по математике в аграрном вузе. — 2005‍Корсунов В. П. Научная работа студентов по математике в аграрном вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 56. Корякина А. А. Учимся рассуждать на признаках делимости чисел. — 2005‍Корякина А. А. Учимся рассуждать на признаках делимости чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 211—212. Костицина Н. А. О роли изучения аксиоматического метода в профессиональной подготовке будущего учителя. — 2005‍Костицина Н. А. О роли изучения аксиоматического метода в профессиональной подготовке будущего учителя // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 109—110. Костромитина Е. В. Цели обучения опровержению обоснований математических утверждений в средней школе. — 2005‍Костромитина Е. В. Цели обучения опровержению обоснований математических утверждений в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 184. Котова И. А. Реализация методов обучения с помощью прием-заданий. — 2005‍Котова И. А. Реализация методов обучения с помощью прием-заданий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 137—146. Кохась К. П. Разбиения на домино. — 2005‍Кохась К. П. Разбиения на домино // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 143—163. Кочагина М. Н. Об истории и первых трактовках эвристического метода обучения математики в России. — 2005‍Кочагина М. Н. Об истории и первых трактовках эвристического метода обучения математики в России // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 27—29. Кочеткова С. В. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образования. — 2005‍Кочеткова С. В. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 146—147. Красникова Л. В. Модель организации обучения геометрии с применением символьного пакета Mathematica. — 2005‍Красникова Л. В. Модель организации обучения геометрии с применением символьного пакета Mathematica // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 148. Кропачева Н. А. Требования к проектированию методики обучения математике неуспевающих и слабоуспевающих учащихся общеобразовательной школы. — 2005‍Кропачева Н. А. Требования к проектированию методики обучения математике неуспевающих и слабоуспевающих учащихся общеобразовательной школы // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 176—177. Крылов В. В. Реализация программы углубленного изучения математики. — 2005‍Крылов В. В. Реализация программы углубленного изучения математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 219—221. Крылова Е. С., Рощина Н. Л. Кружок «Геометрия и красота» в 5—6 классах как одно из средств эстетического воспитания учащихся при обучении математике. — 2005‍Крылова Е. С., Рощина Н. Л. Кружок «Геометрия и красота» в 5—6 классах как одно из средств эстетического воспитания учащихся при обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 101—103. Кудрявцев М. В. Об оценивании некоторых заданий в экзаменационных тестах. — 2005‍Кудрявцев М. В. Об оценивании некоторых заданий в экзаменационных тестах // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 57. Кузина Н. В. Познавательный стиль как фактор успешности обучения студентов экономических вузов математике. — 2005‍Кузина Н. В. Познавательный стиль как фактор успешности обучения студентов экономических вузов математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 57—58. Кузнецова В. А. Вариативный подход к адаптации первокурсника математического факультета университета. — 2005‍Кузнецова В. А. Вариативный подход к адаптации первокурсника математического факультета университета // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 264.