Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов. — 2005Камышов А. В. К вопросу о геометрической интерпретации кванторов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 105—106. Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета. — 2005Канель-Белов А. Я., Резников А. Г. Об истории Народного Университета // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 30—31. Канин Е. С. Начала в изучении функций. — 2005
Канин Е. С. Начала в изучении функций. — М. : Чистые пруды, 2005. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика» ; вып. ). Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа. — 2005Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 224—234. Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов. — 2005Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 178—180. Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе. — 2005Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 310—311. Карелина И. Е. Основные этапы формирования мировоззрения старшеклассников. — 2005Карелина И. Е. Основные этапы формирования мировоззрения старшеклассников // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 173—174. Карманова А. В. Линейно-планетарная модель в курсе математики для профессионального образования. — 2005Карманова А. В. Линейно-планетарная модель в курсе математики для профессионального образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 307—308. Карпова Т. Н. Разработка курсов предпофильной подготовки как средство формирования методических знаний будущего учителя. — 2005Карпова Т. Н. Разработка курсов предпофильной подготовки как средство формирования методических знаний будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 64—65. Карпушина Н. М. Об открытом подходе в обучении математике. — 2005Карпушина Н. М. Об открытом подходе в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 178—179. Катанаха С. В. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов. — 2005Катанаха С. В. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 49—50. Кетков Ю. Л., Кузнецов А. И. Обыкновенные дифференциальные уравнения: MatLab versus MathCAD. — 2005Кетков Ю. Л., Кузнецов А. И. Обыкновенные дифференциальные уравнения: MatLab versus MathCAD // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 27—52. Кеткович Я. О преподавании математики в прусских гимназиях. — 2005Кеткович Я. О преподавании математики в прусских гимназиях // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 108—114. Киотина Г. В., Кудряшова Н. М. Окружность в абсолютной геометрии. — 2005Киотина Г. В., Кудряшова Н. М. Окружность в абсолютной геометрии // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 106—107. Кириченко Т. Ф. Компетентность учителя и педагогическое прогнозирование. — 2005Кириченко Т. Ф. Компетентность учителя и педагогическое прогнозирование // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 38—43. Кириченко Т. Ф. Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач». — 2005Кириченко Т. Ф. Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 70—79. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Геометрия, 5—6 класс: программа экспериментального пропедевтического курса. — 2005
Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Геометрия, 5—6 класс : программа экспериментального пропедевтического курса. — М. : Русское слово, 2005. — 47 с. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии: рабочая тетрадь для 5 класса. — 2005
Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии : рабочая тетрадь для 5 класса. — М. : Русское слово, 2005. — 36 с. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии: рабочая тетрадь для 6 класса. — 2005
Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии : рабочая тетрадь для 6 класса. — М. : Русское слово, 2005. — 44 с. Клековкин Г. А. Понимание и интеллектуальные эмоции в процессе решения математических задач. — 2005Клековкин Г. А. Понимание и интеллектуальные эмоции в процессе решения математических задач // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 174—175.
Канин Е. С. Начала в изучении функций. — М. : Чистые пруды, 2005. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика» ; вып. ). Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа. — 2005Канин Е. С. Некоторые вопросы психологии при обучении началам математического анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 224—234. Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов. — 2005Капкаева Л. С. Формирование целостных математических знаний школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 178—180. Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе. — 2005Капустина Т. В. Комплексное использование среды Mathematica в профессионально-методической подготовке учителей математики в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 310—311. Карелина И. Е. Основные этапы формирования мировоззрения старшеклассников. — 2005Карелина И. Е. Основные этапы формирования мировоззрения старшеклассников // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 173—174. Карманова А. В. Линейно-планетарная модель в курсе математики для профессионального образования. — 2005Карманова А. В. Линейно-планетарная модель в курсе математики для профессионального образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 307—308. Карпова Т. Н. Разработка курсов предпофильной подготовки как средство формирования методических знаний будущего учителя. — 2005Карпова Т. Н. Разработка курсов предпофильной подготовки как средство формирования методических знаний будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 64—65. Карпушина Н. М. Об открытом подходе в обучении математике. — 2005Карпушина Н. М. Об открытом подходе в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 178—179. Катанаха С. В. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов. — 2005Катанаха С. В. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 49—50. Кетков Ю. Л., Кузнецов А. И. Обыкновенные дифференциальные уравнения: MatLab versus MathCAD. — 2005Кетков Ю. Л., Кузнецов А. И. Обыкновенные дифференциальные уравнения: MatLab versus MathCAD // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 27—52. Кеткович Я. О преподавании математики в прусских гимназиях. — 2005Кеткович Я. О преподавании математики в прусских гимназиях // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 108—114. Киотина Г. В., Кудряшова Н. М. Окружность в абсолютной геометрии. — 2005Киотина Г. В., Кудряшова Н. М. Окружность в абсолютной геометрии // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 106—107. Кириченко Т. Ф. Компетентность учителя и педагогическое прогнозирование. — 2005Кириченко Т. Ф. Компетентность учителя и педагогическое прогнозирование // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 38—43. Кириченко Т. Ф. Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач». — 2005Кириченко Т. Ф. Требования к содержанию курса «Элементарная математика и практикум по решению задач» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 70—79. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Геометрия, 5—6 класс: программа экспериментального пропедевтического курса. — 2005Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Геометрия, 5—6 класс : программа экспериментального пропедевтического курса. — М. : Русское слово, 2005. — 47 с. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии: рабочая тетрадь для 5 класса. — 2005Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии : рабочая тетрадь для 5 класса. — М. : Русское слово, 2005. — 36 с. Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии: рабочая тетрадь для 6 класса. — 2005Клековкин Г. А., Евелина Л. Н. Я в мире геометрии : рабочая тетрадь для 6 класса. — М. : Русское слово, 2005. — 44 с. Клековкин Г. А. Понимание и интеллектуальные эмоции в процессе решения математических задач. — 2005Клековкин Г. А. Понимание и интеллектуальные эмоции в процессе решения математических задач // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 174—175.