2005 год

•

560 /

Записей показано: 560, всего в данном году:

Колчанова В. И. Организация научно-исследовательской работы по геометрии в школе. — 2005‍Колчанова В. И. Организация научно-исследовательской работы по геометрии в школе // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 92—93. Кондаурова И. К., Кертанова В. В. Развитие математических способностей студентов в контексте их будущей профессиональной деятельности. — 2005‍Кондаурова И. К., Кертанова В. В. Развитие математических способностей студентов в контексте их будущей профессиональной деятельности // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 51—53. Коннова Т. Н. Построение интеграционного курса «Математика — информатика» для студентов экономических специальностей. — 2005‍Коннова Т. Н. Построение интеграционного курса «Математика — информатика» для студентов экономических специальностей // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 54. Коннова Т. Н. Профессиональные задачи на оптимизацию для экономических специальностей аграрного вуза. — 2005‍Коннова Т. Н. Профессиональные задачи на оптимизацию для экономических специальностей аграрного вуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 344—345. Коновалова Ю. А. Возможности изучения некоторых свойств функций с использованием межпредметного материала. — 2005‍Коновалова Ю. А. Возможности изучения некоторых свойств функций с использованием межпредметного материала // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 38—40. Коноплева Л. П. Роль графических приложений в обучении математической логике. — 2005‍Коноплева Л. П. Роль графических приложений в обучении математической логике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 285. Коноплева Н. В. Применение графических методов в обучении элементам теории множеств студентов гуманитарных специальностей. — 2005‍Коноплева Н. В. Применение графических методов в обучении элементам теории множеств студентов гуманитарных специальностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 292. Копылов В. Н. О Саше Землякове. — 2005‍Копылов В. Н. О Саше Землякове // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 2—6. Кормилицына Т. Н., Лапина И. Э. Применение пакетов символьной математики в преподавании математических курсов высшей школы. — 2005‍Кормилицына Т. Н., Лапина И. Э. Применение пакетов символьной математики в преподавании математических курсов высшей школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 326. Корнилов В. С. Основы методической системы обучения дисциплине «Обратные задачи для дифференциальных уравнений». — 2005‍Корнилов В. С. Основы методической системы обучения дисциплине «Обратные задачи для дифференциальных уравнений» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 107—108. Коротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел. — 2005‍Коротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 108—109. Коротина В. А. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школе. — 2005‍Коротина В. А. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 80—81. Корсунов В. П. Научная работа студентов по математике в аграрном вузе. — 2005‍Корсунов В. П. Научная работа студентов по математике в аграрном вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 56. Корякина А. А. Учимся рассуждать на признаках делимости чисел. — 2005‍Корякина А. А. Учимся рассуждать на признаках делимости чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 211—212. Костицина Н. А. О роли изучения аксиоматического метода в профессиональной подготовке будущего учителя. — 2005‍Костицина Н. А. О роли изучения аксиоматического метода в профессиональной подготовке будущего учителя // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 109—110. Костромитина Е. В. Цели обучения опровержению обоснований математических утверждений в средней школе. — 2005‍Костромитина Е. В. Цели обучения опровержению обоснований математических утверждений в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 184. Котова И. А. Реализация методов обучения с помощью прием-заданий. — 2005‍Котова И. А. Реализация методов обучения с помощью прием-заданий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 137—146. Кочагина М. Н. Об истории и первых трактовках эвристического метода обучения математики в России. — 2005‍Кочагина М. Н. Об истории и первых трактовках эвристического метода обучения математики в России // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 27—29. Кочеткова С. В. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образования. — 2005‍Кочеткова С. В. Проблема внедрения электронной системы Mathematica в процесс профильного математического образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 146—147. Красникова Л. В. Модель организации обучения геометрии с применением символьного пакета Mathematica. — 2005‍Красникова Л. В. Модель организации обучения геометрии с применением символьного пакета Mathematica // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 148.