Караулов В. М., Караулова Л. В. О некоторых подходах изложения алгебры матриц студентам экономических специальностей. — 2001Караулов В. М., Караулова Л. В. О некоторых подходах изложения алгебры матриц студентам экономических специальностей // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 88—95. Кашенков А. Р., Кашенкова Г. Н. О формировании духовной культуры будущего учителя математики. — 2001Кашенков А. Р., Кашенкова Г. Н. О формировании духовной культуры будущего учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 100—101. Клебанов И. И. Программа спецкурса «Группы ли и дифференциальные уравнения» для студентов-математиков. — 2001Клебанов И. И. Программа спецкурса «Группы ли и дифференциальные уравнения» для студентов-математиков // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 250—251. Клековкин Г. А. Об одном понимании принципа наглядности. — 2001Клековкин Г. А. Об одном понимании принципа наглядности // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 77—78. Клубничкина О. А. Формирование логического мышления учащихся при изучении темы «Геометрические преобразования». — 2001Клубничкина О. А. Формирование логического мышления учащихся при изучении темы «Геометрические преобразования» // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 59—60. Клюсова В. В. Развитие духовной культуры учащихся в обучении математике как компонент педагогической системы. — 2001Клюсова В. В. Развитие духовной культуры учащихся в обучении математике как компонент педагогической системы // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 88. Козловская С. Н. Воспитательное воздействие на личность в процессе изучения математики. — 2001Козловская С. Н. Воспитательное воздействие на личность в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 36. Колмогоров А. Н. Предисловие ко второму изданию на русском языке. — 2001Колмогоров А. Н. Предисловие ко второму изданию на русском языке // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 12—13. Копылов В. И. Исследование спектра оператора Дирака. — 2001Копылов В. И. Исследование спектра оператора Дирака // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 35—46. Корикова Т. М., Суслова И. В. Формирование у студентов умений по управлению познавательной деятельностью школьников на занятиях по методике обучения математике. — 2001Корикова Т. М., Суслова И. В. Формирование у студентов умений по управлению познавательной деятельностью школьников на занятиях по методике обучения математике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 181—185. Корнилов П. А., Жохова Е. Ю. О построении базового курса алгоритмики на физико-математическом факультете ЯГПУ. — 2001Корнилов П. А., Жохова Е. Ю. О построении базового курса алгоритмики на физико-математическом факультете ЯГПУ // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 238—242. Коротина В. А. Развитие личности будущего педагога в процессе преподавания математических дисциплин в педвузе. — 2001Коротина В. А. Развитие личности будущего педагога в процессе преподавания математических дисциплин в педвузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 123. Костенко И. П. Логика и жизнь (размышления читателя). — 2001Костенко И. П. Логика и жизнь (размышления читателя) // Математическое образование. — 2001. — № 3. — С. 49—59. Костицина Н. А. Место курса истории математики в формировании математической культуры будущего учителя. — 2001Костицина Н. А. Место курса истории математики в формировании математической культуры будущего учителя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 138. Кочагина М. Н. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математики. — 2001Кочагина М. Н. Становление духовной культуры личности как один из принципов построения системы обучения геометрии в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 60—61. Кудрявцева А. М., Майнагашева Е. Б. К вопросу о духовной культуре личности и ее развитии средствами математики. — 2001Кудрявцева А. М., Майнагашева Е. Б. К вопросу о духовной культуре личности и ее развитии средствами математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 26—27. Кузнецова В. А. Формирование профессиональной культуры как целевая функция при подготовке преподавателя. — 2001Кузнецова В. А. Формирование профессиональной культуры как целевая функция при подготовке преподавателя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 146. Куликова Л. Г. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузе. — 2001Куликова Л. Г. Этапы формирования профессиональной готовности при изучении курса «Элементарной математики» в педвузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 108—109. Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 2001
Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? : элементарный очерк идей и методов / пер. с англ. под ред. А. Н. Колмогорова. — 3-е изд., испр. и доп. / [под ред. В. М. Тихомирова]. — М. : МЦНМО, 2001. — 565 с. — Рекоменд. лит.: с. 551—556 (118 назв.). — Предм. указ.: с. 557—564. Ликсина Е. В. Возможности эстетического воспитания на уроках математики. — 2001Ликсина Е. В. Возможности эстетического воспитания на уроках математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 68—69.
Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? : элементарный очерк идей и методов / пер. с англ. под ред. А. Н. Колмогорова. — 3-е изд., испр. и доп. / [под ред. В. М. Тихомирова]. — М. : МЦНМО, 2001. — 565 с. — Рекоменд. лит.: с. 551—556 (118 назв.). — Предм. указ.: с. 557—564. Ликсина Е. В. Возможности эстетического воспитания на уроках математики. — 2001Ликсина Е. В. Возможности эстетического воспитания на уроках математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 68—69.