Егорова Н. Н., Иванова Т. А. Математический язык как условие формирования духовности личности в процессе обучения математике. — 2001Егорова Н. Н., Иванова Т. А. Математический язык как условие формирования духовности личности в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 64—66. Егорова Н. Н. Формирование логических и эвристических приемов мышления школьников при обучении математике. — 2001Егорова Н. Н. Формирование логических и эвристических приемов мышления школьников при обучении математике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 155—163. Егорченко И. В. Использование явлений реальности в обучении математике: образовательный потенциал и теоретическая модель. — 2001Егорченко И. В. Использование явлений реальности в обучении математике: образовательный потенциал и теоретическая модель // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 164—169. Ельчанинова Г. Г. Возможные пути формирования и развития духовной культуры студентов педвузов на занятиях по элементарной математике. — 2001Ельчанинова Г. Г. Возможные пути формирования и развития духовной культуры студентов педвузов на занятиях по элементарной математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 103—104. Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. О формировании духовной культуры студентов через использование исторического и краеведческого материала на занятиях по дисциплинам методического цикла. — 2001Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. О формировании духовной культуры студентов через использование исторического и краеведческого материала на занятиях по дисциплинам методического цикла // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 145. Епишева О. Б. Возможности формирования духовной культуры учащихся в процессе обучения математике. — 2001Епишева О. Б. Возможности формирования духовной культуры учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 87. Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Философия прерывности Н. В. Бугаева и математические импровизации в терминах целой и дробной части числа. — 2001Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Философия прерывности Н. В. Бугаева и математические импровизации в терминах целой и дробной части числа // Математическое образование. — 2001. — № 4. — С. 26—37.Жуков А. В. Где ошибка? — 20012 Замаховский М. П., Татаринова Л. Н. Роль текстовых задач в формировании духовной культуры школьников на уроках математики. — 2001Замаховский М. П., Татаринова Л. Н. Роль текстовых задач в формировании духовной культуры школьников на уроках математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 53. Заславский А. А., Челноков Г. Р. Теорема Понселе в евклидовой и алгебраической геометрии. — 2001Заславский А. А., Челноков Г. Р. Теорема Понселе в евклидовой и алгебраической геометрии // Математическое образование. — 2001. — № 4. — С. 49—64. Зверева Ю. Н., Калинина О. Л. Несуществование проективных плоскостей порядка 9 с частичными подплоскостями определенных типов. — 2001Зверева Ю. Н., Калинина О. Л. Несуществование проективных плоскостей порядка 9 с частичными подплоскостями определенных типов // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 26—31.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре. — 20012 Земляков А. Н. Тезисы по геометрии. — 2001Земляков А. Н. Тезисы по геометрии // Математическое образование. — 2001. — № 3. — С. 2—21. Зиновьева В. Н. Возможности использования историко-математического материала для развития личности младшего школьника. — 2001Зиновьева В. Н. Возможности использования историко-математического материала для развития личности младшего школьника // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 51—52. Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — 2001
Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — 320 с. — Библиогр.: с. 318 (20 назв.). Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. О возможностях компьютера в формировании духовной культуры будущего учителя математики. — 2001Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. О возможностях компьютера в формировании духовной культуры будущего учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 102—103. Иванова Т. А., Огурцова О. К. Ключевые задачи темы «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве». — 2001Иванова Т. А., Огурцова О. К. Ключевые задачи темы «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 170—175. Ивашова О. А. Об одном аспекте вычислительной культуры. — 2001Ивашова О. А. Об одном аспекте вычислительной культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 78—79. Игошин В. И. Логика и духовная культура личности. — 2001Игошин В. И. Логика и духовная культура личности // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 19—20. Калинин С. И. и др. Задачи и упражнения по началам математического анализа. — 2001
Калинин С. И. и др. Задачи и упражнения по началам математического анализа : пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики и для внеклассных занятий математикой / С. И. Калинин, Е. С. Канин, Г. М. Маянская, Л. В. Ончукова, И. И. Подгорная, С. А. Фалелеева ; сост. Е. С. Канин, С. И. Калинин ; под общ. ред. Е. С. Канина. — М. : Московский лицей, 2001. — 208 с. — Библиогр.: с. 207 (30 назв.).
Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 38—67.Жуков А. В. Где ошибка? // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 38—67. Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 24—50.Жуков А. В. Где ошибка? // Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 24—50.
Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 8—37.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 8—37. Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 2—23.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре // Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 2—23.
Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — 320 с. — Библиогр.: с. 318 (20 назв.). Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. О возможностях компьютера в формировании духовной культуры будущего учителя математики. — 2001Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. О возможностях компьютера в формировании духовной культуры будущего учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 102—103. Иванова Т. А., Огурцова О. К. Ключевые задачи темы «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве». — 2001Иванова Т. А., Огурцова О. К. Ключевые задачи темы «Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 170—175. Ивашова О. А. Об одном аспекте вычислительной культуры. — 2001Ивашова О. А. Об одном аспекте вычислительной культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 78—79. Игошин В. И. Логика и духовная культура личности. — 2001Игошин В. И. Логика и духовная культура личности // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 19—20. Калинин С. И. и др. Задачи и упражнения по началам математического анализа. — 2001Калинин С. И. и др. Задачи и упражнения по началам математического анализа : пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики и для внеклассных занятий математикой / С. И. Калинин, Е. С. Канин, Г. М. Маянская, Л. В. Ончукова, И. И. Подгорная, С. А. Фалелеева ; сост. Е. С. Канин, С. И. Калинин ; под общ. ред. Е. С. Канина. — М. : Московский лицей, 2001. — 208 с. — Библиогр.: с. 207 (30 назв.).