Султанов Ш. Ш. Разложение тензорного произведения двух неприводимых представлений группы SOO(n—1, 1), одно из которых унитарно П1-метрике. — 2001Султанов Ш. Ш. Разложение тензорного произведения двух неприводимых представлений группы SOO(n—1, 1), одно из которых унитарно П1-метрике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 60—65. Таперо Т. Б. и др. Перелистывая вновь Евклида. — 2001Таперо Т. Б. и др. Перелистывая вновь Евклида / Таперо Т. Б., Таперо И. Г., Швецова И. И. // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 97—98. Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — 2001
Формирование духовной культуры личности в процессе обучения математике в школе и вузе : тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов, 2—4 октября 2001 г. / Вологод. гос. пед. ин-т ; Моск. гос. пед. ун-т. — Вологда, 2001. — 152 с. Тельнова В. В. Роль компьютеризации учебного процесса в формировании духовной культуры учащихся. — 2001Тельнова В. В. Роль компьютеризации учебного процесса в формировании духовной культуры учащихся // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 69—70. Тестов В. А. Развитие духовности — основа социокультурного обновления математического образования. — 2001Тестов В. А. Развитие духовности — основа социокультурного обновления математического образования // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 5—8. Тихомиров В. М. Предисловие к третьему изданию на русском языке. — 2001Тихомиров В. М. Предисловие к третьему изданию на русском языке // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 10—12. Токарева Л. И. Учебно-познавательная деятельность школьников в процессе формирования системы математических понятий. — 2001Токарева Л. И. Учебно-познавательная деятельность школьников в процессе формирования системы математических понятий // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 34. Токмазов Г. В. Дифференцированный подход при доказательстве теорем начал теории вероятностей в процессе формирования исследовательской деятельности. — 2001Токмазов Г. В. Дифференцированный подход при доказательстве теорем начал теории вероятностей в процессе формирования исследовательской деятельности // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 210—217. Толмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя. — 2001Толмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 95—96. Тонких А. П. О гуманитарном потенциале курса математики факультетов подготовки учителей начальных классов. — 2001Тонких А. П. О гуманитарном потенциале курса математики факультетов подготовки учителей начальных классов // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 98—99. Тульчий В. В., Бирюков В. В. Нестандартное изложение анализа в средней школе. — 2001Тульчий В. В., Бирюков В. В. Нестандартное изложение анализа в средней школе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 66. Туркина В. М. Различные подходы к осуществлению преемственных связей в обучении математике. — 2001Туркина В. М. Различные подходы к осуществлению преемственных связей в обучении математике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 218—224. Тырыгина Г. А. Временные ряды как развитие функциональной линии. — 2001Тырыгина Г. А. Временные ряды как развитие функциональной линии // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 141. Уткина Т. И. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математики. — 2001Уткина Т. И. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 124. Фискович Т. Т. Геометрия... и формирование духовной культуры. — 2001Фискович Т. Т. Геометрия... и формирование духовной культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 14—15. Фомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики. — 2001Фомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 41—42. Хамер Г. В. Формирование личности учителя начальных классов в процессе обучения математике в вузе по новому образовательному стандарту. — 2001Хамер Г. В. Формирование личности учителя начальных классов в процессе обучения математике в вузе по новому образовательному стандарту // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 109—110. Хамов Г. Г. О формировании математической культуры будущего учителя математики. — 2001Хамов Г. Г. О формировании математической культуры будущего учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 18—19. Худякова Г. И. Мировоззренческая функция профессиональной направленности обучения математике. — 2001Худякова Г. И. Мировоззренческая функция профессиональной направленности обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 148—149. Царева И. Н. Создание обучающей программы, поддерживающей логические разветвления действий учащегося. — 2001Царева И. Н. Создание обучающей программы, поддерживающей логические разветвления действий учащегося // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 225—232.
Формирование духовной культуры личности в процессе обучения математике в школе и вузе : тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов, 2—4 октября 2001 г. / Вологод. гос. пед. ин-т ; Моск. гос. пед. ун-т. — Вологда, 2001. — 152 с. Тельнова В. В. Роль компьютеризации учебного процесса в формировании духовной культуры учащихся. — 2001Тельнова В. В. Роль компьютеризации учебного процесса в формировании духовной культуры учащихся // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 69—70. Тестов В. А. Развитие духовности — основа социокультурного обновления математического образования. — 2001Тестов В. А. Развитие духовности — основа социокультурного обновления математического образования // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 5—8. Тихомиров В. М. Предисловие к третьему изданию на русском языке. — 2001Тихомиров В. М. Предисловие к третьему изданию на русском языке // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 10—12. Токарева Л. И. Учебно-познавательная деятельность школьников в процессе формирования системы математических понятий. — 2001Токарева Л. И. Учебно-познавательная деятельность школьников в процессе формирования системы математических понятий // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 34. Токмазов Г. В. Дифференцированный подход при доказательстве теорем начал теории вероятностей в процессе формирования исследовательской деятельности. — 2001Токмазов Г. В. Дифференцированный подход при доказательстве теорем начал теории вероятностей в процессе формирования исследовательской деятельности // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 210—217. Толмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя. — 2001Толмашов А. Г. Этнорегиональная направленность математической подготовки учителя // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 95—96. Тонких А. П. О гуманитарном потенциале курса математики факультетов подготовки учителей начальных классов. — 2001Тонких А. П. О гуманитарном потенциале курса математики факультетов подготовки учителей начальных классов // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 98—99. Тульчий В. В., Бирюков В. В. Нестандартное изложение анализа в средней школе. — 2001Тульчий В. В., Бирюков В. В. Нестандартное изложение анализа в средней школе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 66. Туркина В. М. Различные подходы к осуществлению преемственных связей в обучении математике. — 2001Туркина В. М. Различные подходы к осуществлению преемственных связей в обучении математике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 218—224. Тырыгина Г. А. Временные ряды как развитие функциональной линии. — 2001Тырыгина Г. А. Временные ряды как развитие функциональной линии // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 141. Уткина Т. И. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математики. — 2001Уткина Т. И. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 124. Фискович Т. Т. Геометрия... и формирование духовной культуры. — 2001Фискович Т. Т. Геометрия... и формирование духовной культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 14—15. Фомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики. — 2001Фомина Е. Б. Формирование общей и математической культуры личности в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 41—42. Хамер Г. В. Формирование личности учителя начальных классов в процессе обучения математике в вузе по новому образовательному стандарту. — 2001Хамер Г. В. Формирование личности учителя начальных классов в процессе обучения математике в вузе по новому образовательному стандарту // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 109—110. Хамов Г. Г. О формировании математической культуры будущего учителя математики. — 2001Хамов Г. Г. О формировании математической культуры будущего учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 18—19. Худякова Г. И. Мировоззренческая функция профессиональной направленности обучения математике. — 2001Худякова Г. И. Мировоззренческая функция профессиональной направленности обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 148—149. Царева И. Н. Создание обучающей программы, поддерживающей логические разветвления действий учащегося. — 2001Царева И. Н. Создание обучающей программы, поддерживающей логические разветвления действий учащегося // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 225—232.