2001 год

•

220 /

Записей показано: 220, всего в данном году:

Цукерман В. В. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения). — 2001‍Цукерман В. В. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения) // Математическое образование. — 2001. — № 4. — С. 38—48. Цыпленкова Н. А. Использование свойств функций, входящих в уравнение, как элемент математической культуры. — 2001‍Цыпленкова Н. А. Использование свойств функций, входящих в уравнение, как элемент математической культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 42—43. Чаплыгин В. Ф. Роль математики в формировании духовной культуры личности. — 2001‍Чаплыгин В. Ф. Роль математики в формировании духовной культуры личности // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 21—22. Чернышева Н. Г. Экстремальные задачи в курсе стереометрии как средство развития геометрического мышления. — 2001‍Чернышева Н. Г. Экстремальные задачи в курсе стереометрии как средство развития геометрического мышления // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 43—44. Шаипова А. Я. Задачи как средство формирования национальной культуры учащихся в процессе обучения математике. — 2001‍Шаипова А. Я. Задачи как средство формирования национальной культуры учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 89. Шалева Л. Б., Бровичева А. В. К вопросу о формировании культуры личности учителя начальных классов на занятиях по математике. — 2001‍Шалева Л. Б., Бровичева А. В. К вопросу о формировании культуры личности учителя начальных классов на занятиях по математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 122—123. Шафаревич И. Р. Воспоминания об Алексее Ивановиче Кострикине. — 2001‍Шафаревич И. Р. Воспоминания об Алексее Ивановиче Кострикине // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 2—7. Шафиев Р. А., Ястребова И. Ю. О критериях выбора параметров регуляризации для задач связанного псевдообращения. — 2001‍Шафиев Р. А., Ястребова И. Ю. О критериях выбора параметров регуляризации для задач связанного псевдообращения // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 66—78. Шахматова Т. И. Творческая активность студента как фактор формирования его общей культуры. — 2001‍Шахматова Т. И. Творческая активность студента как фактор формирования его общей культуры // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 139. Шашкина М. Б. О необходимости формирования методологической культуры у будущих учителей математики. — 2001‍Шашкина М. Б. О необходимости формирования методологической культуры у будущих учителей математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 116—117. Шибасов Л. П., Шибасова З. Ф. Из опыта проведения факультативных занятий в школе. — 2001‍Шибасов Л. П., Шибасова З. Ф. Из опыта проведения факультативных занятий в школе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 54. Широков Л. В. Спецкурс «Элементы топологии». — 2001‍Широков Л. В. Спецкурс «Элементы топологии» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 252. Шиян Л. Д. О некоторых проблемах формирования духовной культуры личности в процессе обучения математике в школе и вузе. — 2001‍Шиян Л. Д. О некоторых проблемах формирования духовной культуры личности в процессе обучения математике в школе и вузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 55. Шкерина Л. В. О формировании культуты общения у будущего учителя в процессе математической подготовки в педвузе. — 2001‍Шкерина Л. В. О формировании культуты общения у будущего учителя в процессе математической подготовки в педвузе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 118. Шумская Г. В. Математическое творчество учащихся. — 2001‍Шумская Г. В. Математическое творчество учащихся // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 44—45. Щетников А. И., Щетникова А. В. Преподавание математики в историческом контексте. — 2001‍Щетников А. И., Щетникова А. В. Преподавание математики в историческом контексте // Математическое образование. — 2001. — № 3. — С. 60—68. Эвнин А. Ю. Сверхстепени и их разности. — 2001‍Эвнин А. Ю. Сверхстепени и их разности // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 68—73. Якушева Т. В. Роль активных форм обучения в процессе изучения математики. — 2001‍Якушева Т. В. Роль активных форм обучения в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 46—47. Янсуфина З. И. Формирование у студентов культуры общения на занятиях интегрированного курса «Элементарная математика с методикой преподавания». — 2001‍Янсуфина З. И. Формирование у студентов культуры общения на занятиях интегрированного курса «Элементарная математика с методикой преподавания» // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 140. Ястребов А. В. Хинчин против Пойа, или Дуалистические свойства математики. — 2001‍Ястребов А. В. Хинчин против Пойа, или Дуалистические свойства математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 23—24.