Заглавия

30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Подготовка будущего учителя математики и информатики на физико-математическом факультете Смоленского государственного университета: проблемы и точки роста  Сенькина Г. Е. Подготовка будущего учителя математики и информатики на физико-математическом факультете Смоленского государственного университета: проблемы и точки роста // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 138—146. Подготовка будущего учителя математики к использованию средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности  Далингер В. А. Подготовка будущего учителя математики к использованию средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 180—182. Подготовка будущего учителя математики к исследовательской деятельности  Ананьева М. С. Подготовка будущего учителя математики к исследовательской деятельности // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 201—202. Подготовка будущего учителя математики к организации адаптивного обучения школьников  Родионов М. А., Егина В. А. Подготовка будущего учителя математики к организации адаптивного обучения школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 133—138. Подготовка будущего учителя математики к организации и проведению внеурочной деятельности  Шатрова Ю. С. Подготовка будущего учителя математики к организации и проведению внеурочной деятельности // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 172—176. Подготовка будущего учителя математики к организации исследовательской деятельности школьника  Столярова И. В., Сидорова Н. В. Подготовка будущего учителя математики к организации исследовательской деятельности школьника // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 86—88. Подготовка будущего учителя математики к организации процесса поиска решения геометрических задач обучающимися  Галямова Э. Х. Подготовка будущего учителя математики к организации процесса поиска решения геометрических задач обучающимися // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 143—146. Подготовка будущего учителя математики к организации факультативных занятий по геометрии в школе на основе использования компьютера  Марюков М. Н. Подготовка будущего учителя математики к организации факультативных занятий по геометрии в школе на основе использования компьютера // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 167—168. Подготовка будущего учителя математики к организации факультативных курсов в профильных классах  Дорофеев С. Н. Подготовка будущего учителя математики к организации факультативных курсов в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 64—65. Подготовка будущего учителя математики к превентивной деятельности  Швец В. А., Благодыр Л. А. Подготовка будущего учителя математики к превентивной деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 60—62. Подготовка будущего учителя математики к преподаванию раздела «Комбинаторика»  Шатрова Ю. С. Подготовка будущего учителя математики к преподаванию раздела «Комбинаторика» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 167—172. Подготовка будущего учителя математики к разработке элективных курсов  Михайленко Е. А. Подготовка будущего учителя математики к разработке элективных курсов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 121. Подготовка будущего учителя математики к реализации концепции профильного обучения  Янсуфина З. И., Шебанова Л. П. Подготовка будущего учителя математики к реализации концепции профильного обучения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 193. Подготовка будущего учителя математики к реализации метапредметности в школе  Котова Л. В. Подготовка будущего учителя математики к реализации метапредметности в школе // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 130—133. Подготовка будущего учителя математики к участию в олимпиадном движении школьников  Скафа Е. И., Коваленко А. А. Подготовка будущего учителя математики к участию в олимпиадном движении школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 157—164. Подготовка будущего учителя математики к формированию методологической компетентности учащихся профильной школы  Шашкина М. Б. Подготовка будущего учителя математики к формированию методологической компетентности учащихся профильной школы // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 183. Подготовка будущего учителя математики к формированию у подростка готовности к развитию своего творческого потенциала  Калинина О. Л. Подготовка будущего учителя математики к формированию у подростка готовности к развитию своего творческого потенциала // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 133—134. Подготовка будущего учителя начальных классов к организации дифференцированного обучения математике в условиях системно-деятельностного подхода  Тихонова Н. Б., Иванова И. Ю. Подготовка будущего учителя начальных классов к организации дифференцированного обучения математике в условиях системно-деятельностного подхода // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 215—218. Подготовка будущих инженеров нефтеперерабатывающей промышленности к анализу и оценке химико-технологического процесса с использованием цифровых технологий  Липатникова И. Г., Мечик С. В. Подготовка будущих инженеров нефтеперерабатывающей промышленности к анализу и оценке химико-технологического процесса с использованием цифровых технологий // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 283—285. Подготовка будущих педагогов к работе по развитию познавательных интересов у школьников  Орлова Е. С. Подготовка будущих педагогов к работе по развитию познавательных интересов у школьников // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 217—218.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния