Заглавия
30358
Записей показано: 30358, всего заглавий: 30358
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Обобщенный закон ассоциативности в полугруппеКостин С. В. Обобщенный закон ассоциативности в полугруппе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 164—172. Обобщенный угол и обобщенная круговая дуга§ 2. Обобщенный угол и обобщенная круговая дуга // Андронов И. К., Окунев А. К. Курс тригонометрии, развиваемый на основе реальных задач. — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 1967. — С. 100—104. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школыГельфман Э. Г. и др. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школы / Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г., Холодная М. А. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 12—14. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действийГельфман Э. Г. и др. Обогащающий учебный текст — средство формирования универсальных учебных действий / Гельфман Э. Г., Дозморова Е. В., Демидова Л. Н. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 52—58. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебреБеребердина С. П. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебре // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 263—265. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранниковБоженкова Л. И. Обогащение умственного опыта учащихся при обучении решению задач на построение сечений многогранников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 214.Ободряем ученика2 Обозначение буквами точек, отрезков и прямыхОбозначение буквами точек, отрезков и прямых // Пышкало А. М. К урокам математики во 2 классе: геометрический материал. — 1968. — С. 2—11. Обозначение геометрических фигур буквами30. Обозначение геометрических фигур буквами // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 89—92. Обозначение и чтение чиселI. Обозначение и чтение чисел // Попов И. Г. Арифметика: учебник для 5 и 6 классов. — 5-е изд. — М. : Учпедгиз, 1936. — С. 3—7. Обозначение сравнений и действия над ними1. Обозначение сравнений и действия над ними // Успенский Я. В. Избранные математические развлечения. — Пг. : Сеятель, 1924. — С. 248—252. Обозначение точек, отрезков, прямых1. Обозначение точек, отрезков, прямых // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 86—88. Обозначение функций§ 4. Обозначение функций // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 42—45. Обозначение целых и дробных приближенных чисел76. Обозначение целых и дробных приближенных чисел // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 285—287. Обозначения Лейбница и «бесконечно малы廧 4. Обозначения Лейбница и «бесконечно малые» // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 461—463. [Обозначения, употребляемые в геометрии][Обозначения, употребляемые в геометрии] // Семаков В. С. Геометрические фигуры как множества точек. — 1974. — С. 10—12. Обозначения чисел у разных народовСушкевич А. К. Обозначения чисел у разных народов // Математика в школе. — 1948. — № 4. — С. 1—15. Обозрение переводов на русский язык европейских учебных курсов по математическому анализуМельников Р. А., Саввина О. А. Обозрение переводов на русский язык европейских учебных курсов по математическому анализу // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 65—76. Обозрение преподавания математики в московских высших учебных заведениях в 1911—12 акад. годуОбозрение преподавания математики в московских высших учебных заведениях в 1911—12 акад. году // Математическое образование. — 1912. — № 1. — С. 39—41. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии
Обозрение русской учебной литературы по математике / под ред. А. И. Гольденберг. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии. — М. : Тип. А. И. Мамонтова и К°, 1877. — [4], 230, 38, 4, 46 с. — Из 1-го т. «Учебно-воспитательной библиотеки» [разд.: 10. Математика; 11. Физика. Механика. Космография; 12. Химия] и прибавление: «Обзор руководств и книг для общего образования» В. И. Водовозова.
Дворянинов С. В. Ободряем ученика. — 2021Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Математическое образование. — 2021. — № 3. — С. 14—20. Дворянинов С. В. Ободряем ученика. — 2021Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Архимед: научно-методический сборник. — 2021. — Вып. 17. — С. 48—54.
Обозрение русской учебной литературы по математике / под ред. А. И. Гольденберг. Обозрение русской учебной литературы и книг для чтения по физике, космографии и химии. — М. : Тип. А. И. Мамонтова и К°, 1877. — [4], 230, 38, 4, 46 с. — Из 1-го т. «Учебно-воспитательной библиотеки» [разд.: 10. Математика; 11. Физика. Механика. Космография; 12. Химия] и прибавление: «Обзор руководств и книг для общего образования» В. И. Водовозова.