Заглавия
30358
Записей показано: 30358, всего заглавий: 30358
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Образовательные технологии в формировании познавательных способностей обучающихсяНиколаева Т. Т. Образовательные технологии в формировании познавательных способностей обучающихся // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 193—197. Образовательные тропинки в обучении математикеТрохановски В. Образовательные тропинки в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 71—75. Образовательные электронные библиотеки по математикеБусев В. М. Образовательные электронные библиотеки по математике // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 9—22. Образовательный youtube-канал по математикеПравдин К. В. Образовательный youtube-канал по математике // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 177—180. Образовательный и книгоиздательский проект «Фундаментальное ядро содержания общего образования»Образовательный и книгоиздательский проект «Фундаментальное ядро содержания общего образования» // Фирсов В. В. Учим математикой. — М. : Просвещение, 2012. — С. 77—80. Образовательный и психологический мониторинги процесса обучения математике в билингвальных классахПетрова А. И. Образовательный и психологический мониторинги процесса обучения математике в билингвальных классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 64—70. Образовательный модуль «Инженерная математика» как условие формирования исследовательской деятельности бакалавров лесоинженерного дела в вузеЛозовая Н. А. Образовательный модуль «Инженерная математика» как условие формирования исследовательской деятельности бакалавров лесоинженерного дела в вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 98—100. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьниковКалинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 66—68. Образовательный сайт как средство поддержки личностного роста обучающихсяМанвелов С. Г., Манвелов Н. С. Образовательный сайт как средство поддержки личностного роста обучающихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 257—258. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математикеМанвелов Н. С. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 150—151. Образующие элементы геометрии как смежные классы группы движений§ 5. Образующие элементы геометрии как смежные классы группы движений // Яглом И. М. Геометрия точек и геометрия прямых. — М. : Знание, 1968. — С. 35—42. Образцы ученой критики
Шапошников А. Н. Образцы ученой критики. — М., 1909. — 29 с. Образчик учебно-издательской спекуляцииГольденберг А. И. Образчик учебно-издательской спекуляции : [рецензия на книгу: Разумейчик Р. И. Учебник арифметики в объеме курса средних учебных заведений СПб., 1889] // Русская школа. — 1890. — № 7. — С. 137—144. Образы и прообразы5. Образы и прообразы // Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 21—24. Обратимость изображения14. Обратимость изображения // Бескин Н. М. Изображения пространственных фигур. — М. : Наука, 1971. — С. 28—30. Обратимся к n-мерному пространству§ 5. Обратимся к n-мерному пространству // Яглом И. М. О комбинаторной геометрии. — М. : Знание, 1971. — С. 26—32. Обратимые отображения конечного множества на конечное множество. Подстановки4. Обратимые отображения конечного множества на конечное множество. Подстановки / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 62—63. Обратимые умножения7. Обратимые умножения // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 100—102. Обратимые функции. Функция, обратная даннойТема 9. Обратимые функции. Функция, обратная данной / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 106—115. Обратная задача в курсе арифметикиЭрдниев П. М. Обратная задача в курсе арифметики // Начальная школа. — 1960. — № 6. — С. 23—27.
Шапошников А. Н. Образцы ученой критики. — М., 1909. — 29 с. Образчик учебно-издательской спекуляцииГольденберг А. И. Образчик учебно-издательской спекуляции : [рецензия на книгу: Разумейчик Р. И. Учебник арифметики в объеме курса средних учебных заведений СПб., 1889] // Русская школа. — 1890. — № 7. — С. 137—144. Образы и прообразы5. Образы и прообразы // Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 21—24. Обратимость изображения14. Обратимость изображения // Бескин Н. М. Изображения пространственных фигур. — М. : Наука, 1971. — С. 28—30. Обратимся к n-мерному пространству§ 5. Обратимся к n-мерному пространству // Яглом И. М. О комбинаторной геометрии. — М. : Знание, 1971. — С. 26—32. Обратимые отображения конечного множества на конечное множество. Подстановки4. Обратимые отображения конечного множества на конечное множество. Подстановки / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 62—63. Обратимые умножения7. Обратимые умножения // Еленьский Щ. По следам Пифагора. — М. : Детгиз, 1961. — С. 100—102. Обратимые функции. Функция, обратная даннойТема 9. Обратимые функции. Функция, обратная данной / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 106—115. Обратная задача в курсе арифметикиЭрдниев П. М. Обратная задача в курсе арифметики // Начальная школа. — 1960. — № 6. — С. 23—27.