Заглавия

30639
Записей показано: 30639, всего заглавий: 30639

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Об уравнениях и их методике  Извольский Н. А. Об уравнениях и их методике // Математика и физика в школе. — 1936. — № 5. — С. 37—40. Об уравнениях Льенара на окружности  Ройтенберг В. Ш. Об уравнениях Льенара на окружности // Труды X Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2012. — С. 83—85. Об уравнениях, определяющих площади, объемы и их границы  Зимин М. Ф. Об уравнениях, определяющих площади, объемы и их границы // Математическое образование. — 1930. — № 1. — С. 22—26. Об уравнениях первой степени и неравенствах  Глава V. Об уравнениях первой степени и неравенствах // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 62—99. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах  Германов О. С. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 79—89. Об уравнениях прямой и плоскости  Скворцов В. В. Об уравнениях прямой и плоскости // Математическое образование. — 1928. — № 7. — С. 299—305. Об уравнениях с параметром  Митенева С. Ф. Об уравнениях с параметром // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 255. Об уровне знаний по арифметике оканчивающих семилетнюю школу  Шор Я. А. Об уровне знаний по арифметике оканчивающих семилетнюю школу // Математика в школе. — 1949. — № 2. — С. 27—29. Об уровне подготовки учителей по арифметике  Котов А. Я. Об уровне подготовки учителей по арифметике : [впечатления с учительских курсов] // Начальная школа. — 1961. — № 12. — С. 43—47. Об уровне сформированности исследовательской компетентности выпускников педагогического вуза — будущих учителей математики  Григорьева Е. В. Об уровне сформированности исследовательской компетентности выпускников педагогического вуза — будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 48—49. Об уровневой дифференциации  Кузнецова Л. В. Об уровневой дифференциации // Фирсов В. В. Учим математикой. — М. : Просвещение, 2012. — С. 207—210. Об уровневой контрольной работе при обучении высшей математике  Сатунина М. В. Об уровневой контрольной работе при обучении высшей математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 246—251. Об уровнях логической подготовки будущего учителя математики  Пайсон Б. Д. Об уровнях логической подготовки будущего учителя математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 121—123. Об уровнях освоения старшеклассниками геометрической составляющей естественнонаучной картины мира  Ермак Е. А. Об уровнях освоения старшеклассниками геометрической составляющей естественнонаучной картины мира // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 99—102. Об уровнях сформированности умения решать недетерминированные задачи  Недре Л. Г. Об уровнях сформированности умения решать недетерминированные задачи // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 136. Об уроке математики  Карп А. П., Звавич Л. И. Об уроке математики // Российское математическое образование. — М. : МПГУ, 2017. — С. 241—266. Об усвоении теоретического материала при изучении школьного курса алгебры  Хасаншина Э. Д. Об усвоении теоретического материала при изучении школьного курса алгебры // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 182—183. Об усеченной операторной тригономерической проблеме моментов  Ильмушкин Г. М. Об усеченной операторной тригономерической проблеме моментов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов IV Международной научной конференции «Геометрия и геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2020. — С. 232—236. Об усилении профессионально-педагогической направленности курса математической логики  Тимофеева И. Л. Об усилении профессионально-педагогической направленности курса математической логики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 43—44. Об усилении развивающей функции упражнений по теме «Координаты точек на прямой» в курсе математики V класса  Ращупкина Д. П. Об усилении развивающей функции упражнений по теме «Координаты точек на прямой» в курсе математики V класса // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 2. — М., 1974. — С. 46—55.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния