Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Сто лет назад. Историко-библиографический очерк русской математики  Морев В. И. Сто лет назад. Историко-библиографический очерк русской математики // Математика в школе. — 1940. — № 2. — С. 66—69.Сто тысяч за доказательство теоремы2
Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. Кн. 2. — 1923. — С. 85—89.  Сто тысяч за доказательство теоремы : [теорема Ферма] // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 85—89. Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 1955. — С. 113—115.  Сто тысяч за доказательство теоремы : [о теореме Ферма] // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 113—115.
Столетняя годовщина смерти «жизненной силы»  Лебедев П. П. Столетняя годовщина смерти «жизненной силы» // Физика и математика в трудовой школе. — 1928. — № 2. — С. 30—34. Стомахион, пентамино и другие игры  Стомахион, пентамино и другие игры // Цукарь А. Я. Уроки развития воображения. — М. : Рольф, 2000. — С. 158—163. Стохастическая имитация и таблицы случайных чисел. Как из трех или четырех шаров «построить» игральный кубик  4. Стохастическая имитация и таблицы случайных чисел. Как из трех или четырех шаров «построить» игральный кубик // Плоцки А. Вероятность в задачах для школьников. — М. : Просвещение, 1996. — С. 46—58. Стохастическая линия в ГИА и ЕГЭ по математике  Андрафанова Н. В., Недилько Н. Н. Стохастическая линия в ГИА и ЕГЭ по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 338—340. Стохастическая линия в основной школе  Лещенко Е. Ю. Стохастическая линия в основной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 220—222. Стохастическая линия в школьном курсе математики  Леонтьева Н. В. Стохастическая линия в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 268—273. Стохастическая модель взрывного разрушения  Казакова Е. И. Стохастическая модель взрывного разрушения // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 283—287. Стохастические аспекты фузионизма математики с физикой в русле педагогических идей В. А. Гусева  Селютин В. Д. Стохастические аспекты фузионизма математики с физикой в русле педагогических идей В. А. Гусева // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 174—175. Стохастический компонент содержательной линии практико-ориентированного образовательного курса для будущих учителей математики и информатики как способ их самосовершенствования  Грушевский С. П., Князева Е. В. Стохастический компонент содержательной линии практико-ориентированного образовательного курса для будущих учителей математики и информатики как способ их самосовершенствования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 111—112. Стохастическое дерево. Как легко построить вероятностную модель многоэтапного случайного испытания и как решение одной задачи может стать решением других задач  3. Стохастическое дерево. Как легко построить вероятностную модель многоэтапного случайного испытания и как решение одной задачи может стать решением других задач // Плоцки А. Вероятность в задачах для школьников. — М. : Просвещение, 1996. — С. 38—45. Стоячие волны  Георги А. Стоячие волны : [подвижный чертеж] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 1. — С. 88—89. Стоящее на очереди обновление методической и учебной литературы по физике  Цингер А. В. Стоящее на очереди обновление методической и учебной литературы по физике // Математика в школе. — 1918. — № 3/4. — С. 47—51. Страна Геометрия  Жохов А. Л. Страна Геометрия // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 138—141. Страница из истории алгебры  Мирзоев А. М. Страница из истории алгебры // Математика в школе. — 1950. — № 1. — С. 13—14. Страницы русской истории на уроках математики  Носырева С. В. Страницы русской истории на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 240—241.Страничка из математического словаря3
Филичев С. В. Страничка из математического словаря. — 1941  Филичев С. В. Страничка из математического словаря // Математика в школе. — 1941. — № 4. — С. 13—16. Филичев С. В. Страничка из математического словаря. — 1941  Филичев С. В. Страничка из математического словаря // Математика в школе. — 1941. — № 2. — С. 15—17. Филичев С. В. Страничка из математического словаря. — 1941  Филичев С. В. Страничка из математического словаря // Математика в школе. — 1941. — № 3. — С. 22—25.
Странная задача на премию  Симон Г. Странная задача на премию // Перельман Я. И. Занимательная математика в рассказах. — 3-е изд. — Л. : Время, 1929. — С. 115—120. «Странная метафизика» Лапласа  1. «Странная метафизика» Лапласа // Тутубалин В. Н. Границы применимости (вероятностно-статистические методы и их возможности). — М. : Знание, 1977. — С. 6—14.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния