Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Развитие турбулентности по Ландау в модели мультипликатор-аксельраторКуликов А. Н. Развитие турбулентности по Ландау в модели мультипликатор-аксельратор // Труды VIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2010. — С. 104—111. Развитие у курсантов способностей зрительного восприятия и изображения вероятностных процессов при решении задачШабанов А. К. Развитие у курсантов способностей зрительного восприятия и изображения вероятностных процессов при решении задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 98—107. Развитие у студентов научных знаний по прикладной и вычислительной математике при обучении обратным задачам для дифференциальных уравненийКорнилов В. С. Развитие у студентов научных знаний по прикладной и вычислительной математике при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 240—243. Развитие у учащихся сельских школ практических умений и навыков при изучении геометрииФайзуллаев А. Развитие у учащихся сельских школ практических умений и навыков при изучении геометрии // Преподавание математики в сельской школе : сб. статей. — М. : Просвещение, 1984. — С. 81—87. Развитие умений и навыков самостоятельной работы с книгой по математике у учащихся восьмилетней школы
Солодков Д. И. Развитие умений и навыков самостоятельной работы с книгой по математике у учащихся восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук. Ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. Г. Г. Маслова. — М., 1960. — [3], 368 с. — Библиогр.: с. 353—368 (269 назв.). Развитие умений исследовательской деятельности при изучении базового курса математики в вузеГейн А. Г., Лапик А. Н. Развитие умений исследовательской деятельности при изучении базового курса математики в вузе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 142—145. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математикеЛожкина Е. М. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 180—182. Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математикиРегеда Е. А. Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 226—227. Развитие универсальных компетентностей и решение задачФефилова Е. Ф. Развитие универсальных компетентностей и решение задач // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 248—252. Развитие универсальных компетенций обучающихся посредством включения в школьный образовательный процесс практико-ориентированных задачГуло И. Н., Пастарнак Д. В. Развитие универсальных компетенций обучающихся посредством включения в школьный образовательный процесс практико-ориентированных задач // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 60—63. Развитие универсальных учебных действий как фактор реализации ФГОС начального образованияСальникова М. А. Развитие универсальных учебных действий как фактор реализации ФГОС начального образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 113—114. Развитие универсальных учебных действий на интегративных урокахВасильева И. В., Лаврова И. В. Развитие универсальных учебных действий на интегративных уроках // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 271—274. Развитие универсальных учебных действий при изучении информатики в основной школеЮрьева Е. А. Развитие универсальных учебных действий при изучении информатики в основной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 517—519. Развитие универсальных учебных действий при изучении темы «Степенная функция» в курсе алгебры 8 классаГаврилова Т. Ю. и др. Развитие универсальных учебных действий при изучении темы «Степенная функция» в курсе алгебры 8 класса / Гаврилова Т. Ю., Игнатова О. Г., Раменский М. Р. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 53—55. Развитие универсальных учебных действий у обучающихся 5—6 классов в процессе решения ими информационных задач на уроках математикиБычкова О. И. Развитие универсальных учебных действий у обучающихся 5—6 классов в процессе решения ими информационных задач на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 264—268. Развитие управленческой компетенции учителей математики в процессе повышения их квалификацииЗверева А. Т., Чернышова А. В. Развитие управленческой компетенции учителей математики в процессе повышения их квалификации // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 175—176. Развитие устной и письменной речи учащихсяТимофеева И. А. Развитие устной и письменной речи учащихся // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 300—314. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержанияФертикова Е. И. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержания // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 191—192. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельностиГорбачев В. И. и др. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельности / Горбачев В. И., Гетьман Т. В., Маркина А. Г., Пехенько С. Ф. // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 30—32. Развитие учащихся через самостоятельную работу на уроках математикиМитрохина С. В. Развитие учащихся через самостоятельную работу на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 115—117.
Солодков Д. И. Развитие умений и навыков самостоятельной работы с книгой по математике у учащихся восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук. Ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. Г. Г. Маслова. — М., 1960. — [3], 368 с. — Библиогр.: с. 353—368 (269 назв.). Развитие умений исследовательской деятельности при изучении базового курса математики в вузеГейн А. Г., Лапик А. Н. Развитие умений исследовательской деятельности при изучении базового курса математики в вузе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 142—145. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математикеЛожкина Е. М. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 180—182. Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математикиРегеда Е. А. Развитие умственной деятельности учащихся на уроках математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 226—227. Развитие универсальных компетентностей и решение задачФефилова Е. Ф. Развитие универсальных компетентностей и решение задач // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 248—252. Развитие универсальных компетенций обучающихся посредством включения в школьный образовательный процесс практико-ориентированных задачГуло И. Н., Пастарнак Д. В. Развитие универсальных компетенций обучающихся посредством включения в школьный образовательный процесс практико-ориентированных задач // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 60—63. Развитие универсальных учебных действий как фактор реализации ФГОС начального образованияСальникова М. А. Развитие универсальных учебных действий как фактор реализации ФГОС начального образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 113—114. Развитие универсальных учебных действий на интегративных урокахВасильева И. В., Лаврова И. В. Развитие универсальных учебных действий на интегративных уроках // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 271—274. Развитие универсальных учебных действий при изучении информатики в основной школеЮрьева Е. А. Развитие универсальных учебных действий при изучении информатики в основной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 517—519. Развитие универсальных учебных действий при изучении темы «Степенная функция» в курсе алгебры 8 классаГаврилова Т. Ю. и др. Развитие универсальных учебных действий при изучении темы «Степенная функция» в курсе алгебры 8 класса / Гаврилова Т. Ю., Игнатова О. Г., Раменский М. Р. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 53—55. Развитие универсальных учебных действий у обучающихся 5—6 классов в процессе решения ими информационных задач на уроках математикиБычкова О. И. Развитие универсальных учебных действий у обучающихся 5—6 классов в процессе решения ими информационных задач на уроках математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 264—268. Развитие управленческой компетенции учителей математики в процессе повышения их квалификацииЗверева А. Т., Чернышова А. В. Развитие управленческой компетенции учителей математики в процессе повышения их квалификации // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 175—176. Развитие устной и письменной речи учащихсяТимофеева И. А. Развитие устной и письменной речи учащихся // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 300—314. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержанияФертикова Е. И. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержания // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 191—192. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельностиГорбачев В. И. и др. Развитие учащихся в поэтапном формировании математической деятельности / Горбачев В. И., Гетьман Т. В., Маркина А. Г., Пехенько С. Ф. // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 30—32. Развитие учащихся через самостоятельную работу на уроках математикиМитрохина С. В. Развитие учащихся через самостоятельную работу на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 115—117.