Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Приобретение опыта творческой деятельности студентами педвуза при изучении методического модуля по математикеКарпова Т. Н., Буракова Г. Ю. Приобретение опыта творческой деятельности студентами педвуза при изучении методического модуля по математике // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 229—232. Приобщение к математическому творчеству
Зильберберг Н. И. Приобщение к математическому творчеству. — Уфа : Башкир. кн. изд-во, 1988. — 96 с. — Библиогр.: с. 96 (13 назв.). Приобщение учащихся к исследовательской деятельности по геометрии в условиях индивидуализированного подхода в обученииТаранова М. В. Приобщение учащихся к исследовательской деятельности по геометрии в условиях индивидуализированного подхода в обучении // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 215—218. Приобщение школьников к математическому творчеству через проектную деятельностьПереяслова Н. В. Приобщение школьников к математическому творчеству через проектную деятельность // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 163—166. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагереГорев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 322—324. Приоритет и ведущая роль русских математиков в важнейших научных открытияхЮшкевич А. П. Приоритет и ведущая роль русских математиков в важнейших научных открытиях : [стенограмма лекции в Нижнем Новгороде 27 марта 1951 года] / публ. Г. М. Полотовского // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2018. — Вып. 16(51). — С. 24—40. «Приоритетный спор» между Коши и Маклореном, или История одной ошибки7.2. «Приоритетный спор» между Коши и Маклореном, или История одной ошибки // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 277—283. Приоритеты в профессиональной подготовке школьного учителя в ШвецииФефилова Е. Ф. Приоритеты в профессиональной подготовке школьного учителя в Швеции // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 15—16. Приоритеты целей математического образования и стратегия обучения математикеДенисова М. И. и др. Приоритеты целей математического образования и стратегия обучения математике / Денисова М. И., Томилин Д. Р., Беспалько Н. А. // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 206—207. Приращение и дифференциал функции§ 8. Приращение и дифференциал функции // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 1. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 125—130. Приращение функции§ 5. Приращение функции // Милованова Л. Н. Функции и их исследование. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — С. 64—65. Природа арифметических способностейГлава I. Природа арифметических способностей // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 23—47. Природа и культура
Вилейтнер Г. Как рождалась современная математика / пер. с нем. под ред А. Я. Хинчина. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [4], 116 с. — (Природа и культура ; кн. 28). Приспособление для вывешивания таблиц и картинКолесников В. И. Приспособление для вывешивания таблиц и картин // Начальная школа. — 1962. — № 3. — С. 67. Приспособление, заменяющее машину АтвудаМигдал А. Б. Приспособление, заменяющее машину Атвуда // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 4. — С. 90—91. Приспособления для демонстрацииПриспособления для демонстрации / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 140—154. Приступим к свободной созидательной работе!Извольский Н. А. Приступим к свободной созидательной работе! // Математический вестник. — 1917. — Вып. 2. — С. 33—35. Присуждение Сталинских премийПрисуждение Сталинских премий // Математика в школе. — 1950. — № 4. — С. 42—43. Присутствуя при рожденииСмирнов С. Г. Присутствуя при рождении // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 359—387. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя)Смирнов С. Г. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя) // Математическое образование. — 2007. — № 40. — С. 9—15.
Зильберберг Н. И. Приобщение к математическому творчеству. — Уфа : Башкир. кн. изд-во, 1988. — 96 с. — Библиогр.: с. 96 (13 назв.). Приобщение учащихся к исследовательской деятельности по геометрии в условиях индивидуализированного подхода в обученииТаранова М. В. Приобщение учащихся к исследовательской деятельности по геометрии в условиях индивидуализированного подхода в обучении // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 215—218. Приобщение школьников к математическому творчеству через проектную деятельностьПереяслова Н. В. Приобщение школьников к математическому творчеству через проектную деятельность // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 163—166. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагереГорев П. М. Приобщение школьников к опыту проектной деятельности в летнем пришкольном математическом лагере // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 322—324. Приоритет и ведущая роль русских математиков в важнейших научных открытияхЮшкевич А. П. Приоритет и ведущая роль русских математиков в важнейших научных открытиях : [стенограмма лекции в Нижнем Новгороде 27 марта 1951 года] / публ. Г. М. Полотовского // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2018. — Вып. 16(51). — С. 24—40. «Приоритетный спор» между Коши и Маклореном, или История одной ошибки7.2. «Приоритетный спор» между Коши и Маклореном, или История одной ошибки // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 277—283. Приоритеты в профессиональной подготовке школьного учителя в ШвецииФефилова Е. Ф. Приоритеты в профессиональной подготовке школьного учителя в Швеции // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 15—16. Приоритеты целей математического образования и стратегия обучения математикеДенисова М. И. и др. Приоритеты целей математического образования и стратегия обучения математике / Денисова М. И., Томилин Д. Р., Беспалько Н. А. // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 206—207. Приращение и дифференциал функции§ 8. Приращение и дифференциал функции // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 1. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 125—130. Приращение функции§ 5. Приращение функции // Милованова Л. Н. Функции и их исследование. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — С. 64—65. Природа арифметических способностейГлава I. Природа арифметических способностей // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 23—47. Природа и культураВилейтнер Г. Как рождалась современная математика / пер. с нем. под ред А. Я. Хинчина. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [4], 116 с. — (Природа и культура ; кн. 28). Приспособление для вывешивания таблиц и картинКолесников В. И. Приспособление для вывешивания таблиц и картин // Начальная школа. — 1962. — № 3. — С. 67. Приспособление, заменяющее машину АтвудаМигдал А. Б. Приспособление, заменяющее машину Атвуда // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 4. — С. 90—91. Приспособления для демонстрацииПриспособления для демонстрации / Болтянский В. Г., Волович М. Б., Красс Э. Ю., Левитас Г. Г. // Болтянский В. Г. и др. Кабинет математики. — М. : Педагогика, 1972. — С. 140—154. Приступим к свободной созидательной работе!Извольский Н. А. Приступим к свободной созидательной работе! // Математический вестник. — 1917. — Вып. 2. — С. 33—35. Присуждение Сталинских премийПрисуждение Сталинских премий // Математика в школе. — 1950. — № 4. — С. 42—43. Присутствуя при рожденииСмирнов С. Г. Присутствуя при рождении // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 359—387. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя)Смирнов С. Г. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя) // Математическое образование. — 2007. — № 40. — С. 9—15.