Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Примеры устных вопросов к зачету по теме «Четырехугольники»Примеры устных вопросов к зачету по теме «Четырехугольники» / Шноль Д. Э., Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. // Шноль Д. Э. и др. Система открытых задач по геометрии, 8 класс. — М. : Чистые пруды, 2009. — С. 27—28. Примечание редакцииПримечание редакции // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 211.Примечания3 Примечания к книге Г. И. Синкевич «Георг Кантор из Санкт-Петербурга»Зингер Г. Примечания к книге Г. И. Синкевич «Георг Кантор из Санкт-Петербурга» // Синкевич Г. И. Георг Кантор из Санкт-Петербурга : (с комментариями Георга Зингера). — [2-е изд., перераб. и доп.]. — СПб. : СПбГАСУ, 2023. — С. 320—346. Примечания юбиляра к статье в УМН (1999, вып. 3), посвященной 70-летию Э. Э. ШноляШноль Э. Э. Примечания юбиляра к статье в УМН (1999, вып. 3), посвященной 70-летию Э. Э. Шноля // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 13—15. Принадлежит ли точка K описанной окружности треугольника ABCГлава 6. Принадлежит ли точка K описанной окружности треугольника ABC // Карлюченко А. В., Филипповский Г. Б. Радость сотрудничества! — Киев, 2016. — С. 41—49. Принадлежность. Порядок точек на линииПринадлежность. Порядок точек на линии // Нешков К. И., Пышкало А. М. Геометрические фигуры и их взаимное расположение. — 1965. — С. 11—21. «Принцесса науки» Софья Васильевна Ковалевская«Принцесса науки» Софья Васильевна Ковалевская // Кордемский Б. А. Великие жизни в математике. — М. : Просвещение, 1995. — С. 112—130. Принцип вариативности в проектировании спиралей фундирования знаний по математическому анализуСмирнов Е. И., Шабалина А. И. Принцип вариативности в проектировании спиралей фундирования знаний по математическому анализу // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 306—318. Принцип взаимосвязанности знаний3.2. Принцип взаимосвязанности знаний // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 105—111.Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе2 Принцип генерализации знаний3.1. Принцип генерализации знаний // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 96—105. Принцип гуманитарной направленности обучения6.2. Принцип гуманитарной направленности обучения // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 222—230. Принцип двойственности для булевых функций и его программная реализацияМихеева Е. А., Табакова Е. Д. Принцип двойственности для булевых функций и его программная реализация // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 177. Принцип двойственности при школьном преподавании геометрииЧерняев М. П. Принцип двойственности при школьном преподавании геометрии // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 2. — С. 36—46.Принцип Дирихле5 Принцип Дирихле: задачи с указаниями и решениями
Летчиков А. В. Принцип Дирихле: задачи с указаниями и решениями : учебное пособие / Удмурт. гос. ун-т. — Ижевск : изд-во Удмурт. гос. ун-та, 1992. — 108 с. — Библиогр.: с. 107 (21 назв.). Принцип Дирихле. Правило крайнегоГлава 17. Принцип Дирихле. Правило крайнего // Прасолов В. В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 218—228. Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузеПодаева Н. Г. Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 119—121. Принцип изоморфизма и эквивалентные классы текстовых задач в школьном курсе алгебрыИгошин В. И. и др. Принцип изоморфизма и эквивалентные классы текстовых задач в школьном курсе алгебры / Игошин В. И., Серебрякова И. В., Фирстов В. Е. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 209.
Вольберг О. А. Примечания. — 1923Вольберг О. А. Примечания // Гильберт Д. Основания геометрии. — Пг. : Сеятель, 1923. — С. 137—152. Голубев В. А. Примечания. — 1961Голубев В. А. Примечания // Серпинский В. 100 простых, но одновременно и трудных вопросов арифметики. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 67—73. Монковский А. Примечания. — 1961Монковский А. Примечания // Серпинский В. 100 простых, но одновременно и трудных вопросов арифметики. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 51—66.
Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — 1967
Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — [1], 2, 141 с. — Библиогр.: с. 140—141 (34 назв.). Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — 1967
Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — 22 с.
Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — [1], 2, 141 с. — Библиогр.: с. 140—141 (34 назв.). Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — 1967Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — 22 с. Ибатулин И. Ж. Принцип Дирихле. — 2014Ибатулин И. Ж. Принцип Дирихле // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 151—159. Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. — 2002. — С. 126—130.30. Принцип Дирихле // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 126—130. Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — 1994. — С. 39—46.Глава 5. Принцип Дирихле / Генкин С. А., Итенберг И. В., Фомин Д. В. // Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — Киров : АСА, 1994. — С. 39—46. Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. — 2007. — С. 419—429.Глава 21. Принцип Дирихле // Прасолов В. В. Задачи по планиметрии. — 6-е изд. — М. : МЦНМО, 2007. — С. 419—429. Пчелинцев Ф. А., Чулков П. В. Математика. Задачи на развитие математического мышления. — 2000. — С. 83—87.18. Принцип Дирихле // Пчелинцев Ф. А., Чулков П. В. Математика. Задачи на развитие математического мышления. — [2-е изд., испр.]. — М. : [Издат-Школа], 2000. — С. 83—87.
Летчиков А. В. Принцип Дирихле: задачи с указаниями и решениями : учебное пособие / Удмурт. гос. ун-т. — Ижевск : изд-во Удмурт. гос. ун-та, 1992. — 108 с. — Библиогр.: с. 107 (21 назв.). Принцип Дирихле. Правило крайнегоГлава 17. Принцип Дирихле. Правило крайнего // Прасолов В. В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. — 2-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2011. — С. 218—228. Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузеПодаева Н. Г. Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 119—121. Принцип изоморфизма и эквивалентные классы текстовых задач в школьном курсе алгебрыИгошин В. И. и др. Принцип изоморфизма и эквивалентные классы текстовых задач в школьном курсе алгебры / Игошин В. И., Серебрякова И. В., Фирстов В. Е. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 209.